“审美与快乐”式幼儿音乐教育方法探究

音乐教育不仅需要关注幼儿技能培养，更需要重视幼儿精神需求，才能促进幼儿身心健康发展。审美与快乐式幼儿音乐教育尊重幼儿的审美和看法，并以音乐为载体为幼儿创造快乐，分享幼儿的快乐。根据审美与快乐式教育特点，体验感悟模式和抒情表现模式教学有利于在快乐中培养儿童的审美．促进儿童身心发展。

好的音乐教育到底是什么?

音乐教育在人的发展当中所体现出来的不可替代的价值就是“音乐教育应该首先是培养人,而不是培养音乐家,通过教育学习音乐,侧重的应该是音乐对人的发展”。我们应该通过音乐教育让学生从中体验快乐、体验生活,让音乐点亮孩子们的人生。