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题名高校音乐专业艺术实践课程化中“双师型”教师的培育
被引量:2
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作者
周密
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机构
湖南女子学院音乐与舞蹈学院
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出处
《艺海》
2021年第5期97-99,共3页
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基金
2018年湖南省教育厅普通高校教学段革研究课题“普通高校音乐专业艺术实践活动的改革与实践”研究成果(编号308)。
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文摘
〕在高校音乐专业艺术实践课程中进行“双师型”教师的培育,有利于对专业实践教学基本价值的定位,增强专业教师的综合能力,进一步提高学生的专业技能。然而,高校音乐专业艺术实践课程化中“攻师型”教师培育仍面临着许多困境,因此,要提升教师的缘合知识结构,创新艺术实践课程的教学方式方法,提高教师的整体指导水平,加强对教师艺术实践教育的培训,才能够培养出符合社会需要的新时代“双师型”教师。
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关键词
“双师型”
教师培育
音乐专业艺术实践课
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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