音乐价值论试探

本文从音乐价值论论题的引出、成果的述评、词语的考析、学科的构成、对象与方法等一系列环节阐述了"音乐价值论"的理论研究和音乐价值论学科建设问题。

音乐教育价值研究的路径探讨

对音乐教育价值的探寻,有从"他律论"的社会价值取向来寻找音乐教育的社会价值;有从"自律论"角度探讨音乐作为一种"艺术"和"技术"在教育中的价值;也有从"人"的角度来探讨音乐教育价值等等。但在对音乐教育"价值"追问方式上,无论是从"乐"的角度,还是"人"的角度,都或多或少地存在困惑。究其原因,主要源于研究路径上的分歧。本文通过梳理音乐教育价值研究的路径,探讨基于实践生存论与价值论转向之可能。

音乐存在的意义及审美问题评析

从音乐的功能和价值角度诠释音乐存在意义 ,使音乐在不同的角色位置和主体不同需求的情况下 ,形成了具有音乐自身独特审美规律的意义系统。通过音乐存在意义与音乐审美问题内在关系的分析 。

柏拉图音乐美学思想探微

整体"照面"柏拉图的文本群,其"作品"道说出"作者"这样的一种音乐美学思想构架:作为音乐学之"基"的音乐本体论:美的理念论;作为音乐学之"体"的音乐本质论:音律和谐论;作为音乐学之"用"的音乐价值论:音乐育人论。