近现代音乐作品创作的发展与现状

近现代音乐作品创作发展有着时代的痕迹,与传统音乐在表现形式方面有着明显的区别,这样也可以从侧面反应出近现代社会的生活状态,近现代音乐作品创作呈现出了一种多元化发展的特色,这种特色丰富了我国的音乐文化,也为时代的发展添上了浓重的一笔。在当今社会人们对精神文明和艺术的追求日益增强时,音乐作品创作也迎来了新的挑战与机遇,为音乐作品创作发展提供更多的可能。

葫芦丝音乐作品创作中的写意与“氛围化”探究

葫芦丝是一种中国传统少数民族乐器,随着时代的发展,融合了各地区文化音乐特色与当代音乐文化。传统葫芦丝音乐作品的创作受到中国传统音乐文化审美习惯影响,多有写意创作思维与即兴创作。本文旨在探索当代葫芦丝音乐创作作品中,传统写意的创作思维与多声部音乐创作思维的有机结合的可能,以及氛围化创作手法对葫芦丝音乐作品创作的启发。

多元音乐文化下的当代古筝音乐创作策略

随着我国社会经济的高速发展和与国际交流的日渐频繁,我国在文化领域受到了新时代和外来文化的多方面影响,在音乐方面逐步构成了当前多元音乐文化的背景,多种类型的音乐文化都在我国有了一定的生长条件,推动了我国音乐领域文化价值的进一步丰富。古筝音乐作为我国传统音乐中的重要内容之一,一直以来在我国音乐领域中都有着较为独特的地位,面对多元音乐文化背景所带来的影响,在如今的音乐创作条件下,古筝音乐需要做好与时代特征的有效结合,在积极传承我国优秀传统古筝音乐的同时,做好对新时代古筝音乐的创作。为此,本文就多元音乐文化下的当代古筝音乐创作策略进行讨论、分析,通过这种方式来做好对多元音乐文化背景的适应,创作出更多符合新时代大众音乐需求的古筝音乐,促进我国古筝音乐影响力的提升。

关于中国小提琴音乐创作发展的几点思考

小提琴自传入我国已有300多年的历史，在300多年的传播和发展当中，以不同的方式来划分，可以划分成不同的时期。以小提琴音乐作品的创作为划分方式，可以划分为：新中国成立前的小提琴音乐作品创作、新中国成立后和改革开放前的小提琴音乐作品创作、改革开放后小提琴音乐作品创作、新世纪小提琴音乐作品创作，不同时期的小提琴音乐作品创作都有着非常重要和积极的意义。但未来小提琴的音乐作品创作的发展应当有着一定的方向性。

浅谈幼儿师范生声乐创作能力的培养

培养幼儿师范学生的创作能力是创建创新型国家的需要,是培养高素质幼儿教师的需要。创作需要激情,宽松愉悦的教学环境可以造就学生开朗的性格,激发学生的生活热情。旋律是音乐作品的灵魂,研究音乐作品的旋律有助于学生确立作品的曲调。改编音乐作品,可以使学生积累音乐创作的经验,为独立创作奠定基础。