探讨培养小学高年级学生音乐创造性思维的策略

音乐课程是小学教育体系中的基础学科,教育目的是陶冶学生情操,如何帮助他们掌握基本音乐知识,发展感受能力,以及培养其创造性思维是主要教学任务。在小学音乐高年级教学中,教师需根据学生的心理特征与个性特点,培养他们的创造性思维。本文针对怎么培养小学高年级学生音乐创造性思维进行认真探讨,同时制定一系列有效教学策略。

小学音乐教学中创造性思维培养有效性的探析

小学音乐教学中，让孩子发挥创造性思维是活跃课堂的一种重要手段。笔者通过平时的教学实践总结出目前在音乐教学中创造性思维培养方面的问题以及重要性，并提出了培养创造性思维，屏弃陈旧的教学模式；发挥创造性思维，制定设置情境，启发创新；大胆表扬，鼓励创新；运用舞蹈，引导创新等三大音乐教学策略；升华创造性思维，结合通感教学等手段。