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音乐剧舞蹈的行动体现
被引量:
1
1
作者
江慧
《艺海》
2020年第12期59-61,共3页
音乐剧舞蹈不同于其他戏剧形式的舞蹈,它作为音乐剧中主要的叙事手段。在置身于“规定情境”前提条件下,将本体技术功能最大化的同时,兼顾演唱或台词、表演的齐头并进,在诸多限制中完成自身与其他艺术门类的高度配合,体现其自身的行动性...
音乐剧舞蹈不同于其他戏剧形式的舞蹈,它作为音乐剧中主要的叙事手段。在置身于“规定情境”前提条件下,将本体技术功能最大化的同时,兼顾演唱或台词、表演的齐头并进,在诸多限制中完成自身与其他艺术门类的高度配合,体现其自身的行动性;从而推动故事发展,完成贯穿行动,最终奔向戏剧的“最高任务”,揭示全剧创作的中心思想。
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关键词
音乐剧舞蹈
行动
体现
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职称材料
多舞种融合视域下的儿童音乐剧舞蹈表达
2
作者
吴佩君
《尚舞》
2023年第22期132-134,共3页
儿童音乐剧中多舞种的融合不仅丰富了剧中的艺术表现,更有助于儿童对全球多元文化的理解和接受。文章从音乐剧中舞蹈种类的变迁出发,研究各舞种在儿童音乐剧中如何塑造角色、推进剧情。并以著名儿童音乐剧《猫》中的片段为例,探讨创意...
儿童音乐剧中多舞种的融合不仅丰富了剧中的艺术表现,更有助于儿童对全球多元文化的理解和接受。文章从音乐剧中舞蹈种类的变迁出发,研究各舞种在儿童音乐剧中如何塑造角色、推进剧情。并以著名儿童音乐剧《猫》中的片段为例,探讨创意融合各个风格的舞种,以期为儿童观众提供更广泛的艺术视野。
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关键词
儿童
音乐剧
音乐剧舞蹈
多舞种
原文传递
试论戏剧形体教学对音乐剧舞蹈的借鉴
被引量:
3
3
作者
张洁
《解放军艺术学院学报》
2008年第4期83-86,共4页
戏剧形体教学对音乐剧舞蹈的借鉴,能够有效弥补以往教学模式的不足,提高学员的形体表现能力,增强其戏剧表演的综合素质。将音乐剧经典舞蹈片段引入形体教学,已取得了较好的教学成果,并积累了以下教学经验:要用"快乐学习"的授...
戏剧形体教学对音乐剧舞蹈的借鉴,能够有效弥补以往教学模式的不足,提高学员的形体表现能力,增强其戏剧表演的综合素质。将音乐剧经典舞蹈片段引入形体教学,已取得了较好的教学成果,并积累了以下教学经验:要用"快乐学习"的授课方式进行爵士舞元素的教学;以递进方式进行音乐剧舞蹈经典片段的教学;鼓励开发个人表演风格;正确理解和把握形体动作有助于刻画人物的性格特征;由外部形体动作来激发学生的形体表演创作欲望。
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关键词
戏剧
形体教学
音乐剧舞蹈
借鉴
原文传递
音乐剧表演专业教学中基于“戏剧情境”下的舞蹈训练探析
被引量:
4
4
作者
李奇
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2019年第3期165-168,共4页
近年来,国内高等艺术院校的音乐剧专业成为了新的艺考宠儿,但是音乐剧中舞蹈创作却不是很成功。本人从事音乐剧舞蹈与剧目课教学多年,一直关注音乐剧的舞蹈教学与创作,单就音乐剧舞蹈教学而言,其戏剧化特点是所有音乐剧舞蹈教师必须把...
近年来,国内高等艺术院校的音乐剧专业成为了新的艺考宠儿,但是音乐剧中舞蹈创作却不是很成功。本人从事音乐剧舞蹈与剧目课教学多年,一直关注音乐剧的舞蹈教学与创作,单就音乐剧舞蹈教学而言,其戏剧化特点是所有音乐剧舞蹈教师必须把握的重要因素。本文尝试对这一观点进行论述,意在与所有从事音乐剧教育领域和学习者共同分析和论证音乐剧舞蹈训练之本。
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关键词
音乐剧舞蹈
戏剧情境
戏剧行动
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职称材料
基于美学思想浅谈“力的意向结构”在音乐剧舞蹈编创中的运用
被引量:
2
5
作者
王慧
《艺术教育》
2018年第17期116-117,共2页
长期以来,伴随着音乐剧的蓬勃发展,舞蹈作为音乐剧表演的灵魂,如何依据观众的审美需求增强舞蹈的张力,以及在凸显作品风格的前提下融入民族性的特色,是音乐剧舞蹈编创过程中重点关注的两个问题。文章运用接受美学和符号论美学理论针对...
长期以来,伴随着音乐剧的蓬勃发展,舞蹈作为音乐剧表演的灵魂,如何依据观众的审美需求增强舞蹈的张力,以及在凸显作品风格的前提下融入民族性的特色,是音乐剧舞蹈编创过程中重点关注的两个问题。文章运用接受美学和符号论美学理论针对音乐剧舞蹈编创过程中的问题展开了深入分析,并在此基础上,从舞蹈接受的心理取向和符号化的舞蹈构图两个方面,论述了"力的意向结构"可以使观众审美与舞蹈审美在达到审美同构的前提下,更好地展现出音乐剧的情感主题。
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关键词
音乐剧舞蹈
编创
美学思想
“力的意向结构”
审美同构
原文传递
跨文化表演研究的视角刍议
被引量:
3
6
作者
孙惠柱
《当代舞蹈艺术研究》
2021年第3期69-75,共7页
跨文化表演及其研究越来越多,比起早期巴厘舞蹈与梅兰芳的经典案例,当今跨文化表演研究的选题难度越来越大。不同文化有不同的视角,研究选题不能依据新闻选题标准只求新奇。选题既要看其在原文化中的代表性,也要看对研究者文化的借鉴意...
跨文化表演及其研究越来越多,比起早期巴厘舞蹈与梅兰芳的经典案例,当今跨文化表演研究的选题难度越来越大。不同文化有不同的视角,研究选题不能依据新闻选题标准只求新奇。选题既要看其在原文化中的代表性,也要看对研究者文化的借鉴意义。就舞蹈的跨文化表演研究而言,包括锅庄舞、各民族社群舞蹈在内的中国广场舞极富特色,参与人员与服务对象人数最多,很有代表性,应纳入研究领域,也很值得在国际上介绍。音乐剧舞蹈是西方最常见的舞蹈之一,因不是纯舞蹈易被忽略,其大众导向及跨文化特质亦很值得研究借鉴。
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关键词
跨文化表演
选题视角
广场舞
锅庄舞
音乐剧舞蹈
原文传递
题名
音乐剧舞蹈的行动体现
被引量:
1
1
作者
江慧
机构
湖南艺术职业学院
出处
《艺海》
2020年第12期59-61,共3页
文摘
音乐剧舞蹈不同于其他戏剧形式的舞蹈,它作为音乐剧中主要的叙事手段。在置身于“规定情境”前提条件下,将本体技术功能最大化的同时,兼顾演唱或台词、表演的齐头并进,在诸多限制中完成自身与其他艺术门类的高度配合,体现其自身的行动性;从而推动故事发展,完成贯穿行动,最终奔向戏剧的“最高任务”,揭示全剧创作的中心思想。
关键词
音乐剧舞蹈
行动
体现
分类号
J832 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
多舞种融合视域下的儿童音乐剧舞蹈表达
2
作者
吴佩君
机构
湛江幼儿师范专科学校
出处
《尚舞》
2023年第22期132-134,共3页
基金
2020年度湛江幼儿师范学校科学研究项目——青年创新人才项目“儿童音乐剧中多舞种应用研究”(编号:ZJYZQN202011)研究成果之一。
文摘
儿童音乐剧中多舞种的融合不仅丰富了剧中的艺术表现,更有助于儿童对全球多元文化的理解和接受。文章从音乐剧中舞蹈种类的变迁出发,研究各舞种在儿童音乐剧中如何塑造角色、推进剧情。并以著名儿童音乐剧《猫》中的片段为例,探讨创意融合各个风格的舞种,以期为儿童观众提供更广泛的艺术视野。
关键词
儿童
音乐剧
音乐剧舞蹈
多舞种
分类号
J82 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
试论戏剧形体教学对音乐剧舞蹈的借鉴
被引量:
3
3
作者
张洁
机构
解放军艺术学院戏剧系
出处
《解放军艺术学院学报》
2008年第4期83-86,共4页
文摘
戏剧形体教学对音乐剧舞蹈的借鉴,能够有效弥补以往教学模式的不足,提高学员的形体表现能力,增强其戏剧表演的综合素质。将音乐剧经典舞蹈片段引入形体教学,已取得了较好的教学成果,并积累了以下教学经验:要用"快乐学习"的授课方式进行爵士舞元素的教学;以递进方式进行音乐剧舞蹈经典片段的教学;鼓励开发个人表演风格;正确理解和把握形体动作有助于刻画人物的性格特征;由外部形体动作来激发学生的形体表演创作欲望。
关键词
戏剧
形体教学
音乐剧舞蹈
借鉴
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G831.3 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
音乐剧表演专业教学中基于“戏剧情境”下的舞蹈训练探析
被引量:
4
4
作者
李奇
机构
上海音乐学院音乐戏剧系
出处
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2019年第3期165-168,共4页
文摘
近年来,国内高等艺术院校的音乐剧专业成为了新的艺考宠儿,但是音乐剧中舞蹈创作却不是很成功。本人从事音乐剧舞蹈与剧目课教学多年,一直关注音乐剧的舞蹈教学与创作,单就音乐剧舞蹈教学而言,其戏剧化特点是所有音乐剧舞蹈教师必须把握的重要因素。本文尝试对这一观点进行论述,意在与所有从事音乐剧教育领域和学习者共同分析和论证音乐剧舞蹈训练之本。
关键词
音乐剧舞蹈
戏剧情境
戏剧行动
分类号
J712.3 [艺术—舞蹈]
下载PDF
职称材料
题名
基于美学思想浅谈“力的意向结构”在音乐剧舞蹈编创中的运用
被引量:
2
5
作者
王慧
机构
海南省海口市演艺有限公司
出处
《艺术教育》
2018年第17期116-117,共2页
文摘
长期以来,伴随着音乐剧的蓬勃发展,舞蹈作为音乐剧表演的灵魂,如何依据观众的审美需求增强舞蹈的张力,以及在凸显作品风格的前提下融入民族性的特色,是音乐剧舞蹈编创过程中重点关注的两个问题。文章运用接受美学和符号论美学理论针对音乐剧舞蹈编创过程中的问题展开了深入分析,并在此基础上,从舞蹈接受的心理取向和符号化的舞蹈构图两个方面,论述了"力的意向结构"可以使观众审美与舞蹈审美在达到审美同构的前提下,更好地展现出音乐剧的情感主题。
关键词
音乐剧舞蹈
编创
美学思想
“力的意向结构”
审美同构
分类号
J822 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
跨文化表演研究的视角刍议
被引量:
3
6
作者
孙惠柱
机构
上海戏剧学院
出处
《当代舞蹈艺术研究》
2021年第3期69-75,共7页
基金
2017年度国家社会科学基金艺术学重大项目(项目编号:17ZD08)“艺术人才培养模式研究”阶段性成果之一
文摘
跨文化表演及其研究越来越多,比起早期巴厘舞蹈与梅兰芳的经典案例,当今跨文化表演研究的选题难度越来越大。不同文化有不同的视角,研究选题不能依据新闻选题标准只求新奇。选题既要看其在原文化中的代表性,也要看对研究者文化的借鉴意义。就舞蹈的跨文化表演研究而言,包括锅庄舞、各民族社群舞蹈在内的中国广场舞极富特色,参与人员与服务对象人数最多,很有代表性,应纳入研究领域,也很值得在国际上介绍。音乐剧舞蹈是西方最常见的舞蹈之一,因不是纯舞蹈易被忽略,其大众导向及跨文化特质亦很值得研究借鉴。
关键词
跨文化表演
选题视角
广场舞
锅庄舞
音乐剧舞蹈
Keywords
intercultural performance studies
topic selection
square dance
Tibetan bonfire dance
musical dance
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐剧舞蹈的行动体现
江慧
《艺海》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
多舞种融合视域下的儿童音乐剧舞蹈表达
吴佩君
《尚舞》
2023
0
原文传递
3
试论戏剧形体教学对音乐剧舞蹈的借鉴
张洁
《解放军艺术学院学报》
2008
3
原文传递
4
音乐剧表演专业教学中基于“戏剧情境”下的舞蹈训练探析
李奇
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2019
4
下载PDF
职称材料
5
基于美学思想浅谈“力的意向结构”在音乐剧舞蹈编创中的运用
王慧
《艺术教育》
2018
2
原文传递
6
跨文化表演研究的视角刍议
孙惠柱
《当代舞蹈艺术研究》
2021
3
原文传递
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