艺术院校"课程思政"示范课建设策略——以音乐剧表演课为例

在新时代背景下,艺术教育中的思想政治教育已成为高校教育改革的重要内容,作为艺术院校的重要课程,音乐剧表演课不仅肩负着培养学生专业技能的任务,更需要通过科学合理的教学设计,将思政教育有机融入到课程中,培养学生正确的价值观和社会责任感。在实际教学中,如何有效地将专业知识、表演技能和思政教育相结合,依然面临诸多挑战,为此本文通过探讨音乐剧表演课中“课程思政”的现状及存在的问题,为教学改革提供参考。

音乐剧专业中声乐课教学新模式探索

音乐剧表演专业是近年来国内兴起的一个专业,它的专业要求较高,"声、台、形、表"四门课程都是主课,还有各种相关的基础课。在各专业课中常常被放在首位的声乐,教学目标很清晰,然而在实际教学过程中如何实现,存在各种困难与盲区。