时空观念的统一:有关中国音乐史教学与研究的思考

学界目前对中国音乐史的教学和研究,主要是由音乐史实的历时呈现来展开历史叙述,而对历时截面中共时差异的关注明显不足,由此,我国音乐史上早已进入古人视野的空间地域音乐文化划分的叙述传统、姊妹学科在音乐地理方面的研究成果,均未得到普遍而充分的吸收利用。文章认为,强化音乐史教学、研究时空观念的统一,不只对本学科教学和研究的具体手法有所促进,对中国音乐史学术视域的拓展也将提供新的理论支持。