聆听·感受·表现:来自蒙台梭利音乐启蒙教育思想的启示

蒙台梭利的音乐教育中蕴含了富有启发性的音乐启蒙教育思想。文章着重介绍了蒙台梭利音乐启蒙教育的内容，并结合当前我国幼儿音乐教育的实际，简要归纳出蒙台梭利音乐启蒙教育中可借鉴之处．

音乐美学思想对音乐启蒙教育的重要作用分析

当前幼儿基础教育非常重要,音乐教育美学可以有效地培养发展我国儿童的音乐智力,帮助我国儿童健康成长。幼儿音乐教育美学基本思想对我国幼儿音乐艺术启蒙教育发展有着重要的推动作用,对我国幼儿音乐能力的全面逐步发展、个性的逐步建立等都将具有重要促进作用。本文将通过对幼儿音乐教育美学基本思想、蒙古族幼儿音乐教育基本观念和学生发展的深入研究,阐述幼儿音乐教育美学对健全幼儿音乐艺术启蒙教育的重要性和作用。

清末留日学生的新音乐思想与实践

甲午战争前,虽然西洋音乐通过教会学校在中国有所传播,但是难以撼动儒家传统礼乐观的主导地位。20世纪初,清政府派遣大批学生赴日,受日本音乐思潮的影响,留日学生以重塑国民精神为目标,积极开展音乐启蒙运动,在某种程度上改变了中国国内的音乐风气。本文以中日两国的音乐史料为据,探讨清末留日学生的新音乐思想和实践,揭示留日学生音乐启蒙活动对近代中国转型的影响。