浅论“音乐团体疗法”对大学生心理音乐心理治疗的适用性

由于面临各种竞争与挑战，当代大学生是心理问题的高发群体。笔者认为音乐疗法是调节大学生心理问题的有效手段。本文拟从音乐专业角度出发，来探析“团体音乐疗法”的组织模式及其在调节大学生心理健康进而治愈其心理问题方面可能发挥的积极作用，借此来阐述“团体音乐疗法”对于大学生心理治疗的适用性。

团体音乐治疗围绝经期患者合并焦虑抑郁状态的临床研究

目的:探讨团体音乐疗法对围绝经期焦虑抑郁状态的临床疗效。方法:纳入围绝经期焦虑抑郁状态患者106例,随机分为对照组和研究组各53例,2组均予戊酸雌二醇/醋酸环丙孕酮治疗;研究组另依托微信群进行团体音乐治疗。记录2组干预前后焦虑、抑郁情绪、应对能力及社会能力变化,并比较2组临床疗效差异。结果:干预前,2组患者SDS评分、SAS评分、PSP评分、CSQ评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组的SDS评分与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05),SAS评分低于对照组(t=-3.293,P=0.001),PSP评分明显高于对照组(t=2.834,P=0.003),CSQ评分显著高于对照组(t=16.080,P=0.001)。对照组总有效率77.36%(41/53),研究组总有效率94.34%(50/53),研究组的有效率高于对照组(χ~2=4.970,P=0.026)。结论:团体音乐疗法应用于围绝经期焦虑抑郁状态的临床治疗,可帮助患者释放焦虑抑郁情绪,提高应对能力。

团体音乐疗法联合作业疗法对脑卒中患者脑功能的影响

探讨团体音乐疗法联合作业疗法在脑卒中治疗中的效果及其作用机制。方法:选取上海市普陀区人民医院收治的脑卒中患者80例,随机分为实验组(团体音乐疗法结合作业疗法)和对照组(常规治疗及康复训练)各40例。于干预前后比较两组症状自评量表(Symptom checklist 90,SCL-90)评分、日常生活能力量表(Ability of daily life of survival,ADL)评分、简易精神状态评价量表(Mini-Mental state examination,MMSE)评分以及血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)、S100B蛋白水平。结果:干预3个月后两组SCL-90评分均下降(P<0.05),实验组评分低于对照组(P<0.05)。两组ADL、MMSE评分较干预前升高,实验组ADL、MMSE评分则高于对照组(P<0.05)。干预3个月后两组血清NSE、S100B蛋白水平均下降(P<0.05),实验组水平低于B组(P<0.05)。结论:采用团体音乐疗法联合作业疗法进行干预能改善脑卒中患者心理状态,促进神经元及脑功能恢复。

艺术心理治疗在服刑人员心理矫治中的应用

目的:探讨艺术心理疗法在严重心理问题服刑人员的心理矫治中的应用及有效性。方法:采用心理剧疗法和音乐疗法,对20名严重心理问题服刑人员进行12次团体治疗。结果:经过心理剧疗法和沙盘游戏疗法,服刑人员在焦虑、抑郁、敌对和人际敏感等方面有明显改善。结论:艺术心理治疗为服刑人员的心理矫治提供了思路和方法,一定程度上促进和提高服刑人员的心理健康水平。