“师范类专业认证”视阈下音乐学基本功能力构建模式探索——以《自弹自唱》课程为例

我国高校音乐学专业教学主要是为了培养高素质的中小学教师,教学以培养教师音乐专业能力和教学专业能力为主,注重学生音乐基本功的培养,致力于培养学生成为高素质的“师范性”音乐人才。文章通过了解当下音乐学教学的现状,以《自弹自唱》课程为例分析师范类专业认证视域下传统教学当中的不足之处,构建相对科学的音乐基本功教学模式,为音乐学专业教学提供有效的改进措施。

全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛综括述评(1999—2017)

全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛由我国教育部主办，这是一项专为普通高等师范类院校音乐教育本科学生而开展的一项比赛。自1999年起第一届，2002年第二届，往后每两年举办一届，延续至今已举办过九届。大赛历经十八载，与比赛相关的资料和文献仅有对每一届的记载和综述，但从未有研究者对全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛做整体与系统的研究。本文通过对比赛进行整体概况的分析与论述，通过分析历届比赛的相关文献，试图对每一届比赛的相关文章进行综括述评，以便于为这项比赛的日后开展提供个案分析与经验导航。

长笛演奏中扎实的基本功练习与细腻的音乐表现之间的关系

长笛乐器教授者,若能全面了解与把握扎实的基本功练习与细腻的音乐表现之间的关系,可对整个授课水平的提升产生一定的助推力。而在对这方面内容进行分析与研究的过程中,可发现细腻的音乐表现需依靠扎实的演奏技术作为支撑;扎实的基本功训练为彰显细腻的音乐表现提供服务;具备扎实的基本功才能确保与细腻的音乐表现融合的相得益彰。

浅谈萨满其人及其歌舞音乐的基本功能

萨满文化是人类社会早期自然崇拜、图腾崇拜的产物,其宇宙观是大一统的天人合一的思想和万物有灵的理念。萨满其人的存在,是萨满文化得以不断积淀和演化的关键所在。文中试图从“生命科学”和“信息科学”的视角,对萨满与巫师的关系;萨满的产生及职能;萨满通过跳神歌舞音乐的特殊方式和手段,实现信息沟通、人神对话等相关问题进行了浅要的阐释,从而表达了笔者对萨满其人及其歌舞音乐基本功能的一些粗浅认识。

第二届全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛综述

由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司和教育部艺术教育委员会主办,南京师范大学和广州珠江钢琴集团有限公司承办的第二届珠江钢琴全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛于2002年10月23至10月28日在南京仙林校区落下帷幕.这是继1999年在广州华南师范大学举办的首届之后的又一次盛会.教育部体育卫生与艺术教育司和教育部艺术教育委员会希望通过举办此次比赛推进素质教育培养合格未来音乐教师,提高其教学能力,促进高校音乐教育专业的改革.

2018年“五项全能”大赛微课评析——以首都师范大学侯越微课《打花巴掌》为例

“五项全能”大赛即全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛。首都师范大学在2018年比赛中获得团体一等奖,音乐教育专业本科生侯越设计的微课《打花巴掌》在大赛中获得个人单项奖的好成绩。笔者同为首都师范大学音乐教育专业学生,深知教学能力的重要性。由此,对本节微课进行研究分析,为音乐教育专业学生选择课程、设计微课提供经验。

从由外到内,到由内而外——省溧中附中发展的路径选择

一所学校的发展需要一定的历史积淀。这种历史积淀,一方面是时间的累积,另一方面是人文化的具有学校特色的关于师生精神面貌以及办学思想的聚集。当然,一所学校的发展会受多种因素影响,比如地理位置、师资情况、学生的学习状态等因素。我校历经溧阳县城西中学、清安中学、第六中学、溧阳外国语学校初中部等校名,2017年8月加入了溧阳中学教育集团,改为现在的名称,即江苏省溧阳中学附属初级中学。

乐事直播

天目请来国际大师旨在促进钢琴教学，追求创新，扬琴也多彩——史玥扬琴独奏音乐会在京举行，我国选手戴钰、许笑男在意大利国际手风琴比赛获头奖，浙江职业艺术学院明年将招本科班。