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论中小学管乐团建设中音乐基础教育的重要性——以硒都民族实验小学为例
被引量:
5
1
作者
杨华
吴勇
《艺术评鉴》
2017年第17期88-90,共3页
管乐作为素质教育之手段已悄然进入中小学课堂教学和课外活动中。在管乐团建设和乐器技巧训练中往往会有忽视音乐基础理论与视听技能现象存在,从而致使音乐基础不达标成为乐器训练与作品演奏的障碍,极大的影响了管乐团建设的速度。因此...
管乐作为素质教育之手段已悄然进入中小学课堂教学和课外活动中。在管乐团建设和乐器技巧训练中往往会有忽视音乐基础理论与视听技能现象存在,从而致使音乐基础不达标成为乐器训练与作品演奏的障碍,极大的影响了管乐团建设的速度。因此认为管乐团建设应把音乐理论知识与音乐视听技能教学放在首位,并强调其在管乐团建设中的重要性,在课程设置中作为重要内容来抓,同时还应注意教学内容的筛选与教学方法的运用,奠定良好的音乐基础,管乐团建设才能事半功倍。
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关键词
中小学
管乐团建设
课程设置
音乐基础知识教育
重要性
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职称材料
题名
论中小学管乐团建设中音乐基础教育的重要性——以硒都民族实验小学为例
被引量:
5
1
作者
杨华
吴勇
机构
湖北民族学院音乐舞蹈学院
出处
《艺术评鉴》
2017年第17期88-90,共3页
基金
<音乐基础教育在中小学管乐团建设中的重要性--以硒都民族实验小学管乐团为例>[2016CX173]课题研究成果
文摘
管乐作为素质教育之手段已悄然进入中小学课堂教学和课外活动中。在管乐团建设和乐器技巧训练中往往会有忽视音乐基础理论与视听技能现象存在,从而致使音乐基础不达标成为乐器训练与作品演奏的障碍,极大的影响了管乐团建设的速度。因此认为管乐团建设应把音乐理论知识与音乐视听技能教学放在首位,并强调其在管乐团建设中的重要性,在课程设置中作为重要内容来抓,同时还应注意教学内容的筛选与教学方法的运用,奠定良好的音乐基础,管乐团建设才能事半功倍。
关键词
中小学
管乐团建设
课程设置
音乐基础知识教育
重要性
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论中小学管乐团建设中音乐基础教育的重要性——以硒都民族实验小学为例
杨华
吴勇
《艺术评鉴》
2017
5
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