阿根廷探戈音乐复兴的路径与特点研究

阿根廷探戈音乐在20世纪80年代和2001年经济危机的冲击后面临着巨大的发展困境,但在艺术家和政府文化经济政策共同扶持的复兴运动中重新焕发了光彩,并作为国家文化品牌代表之一在国际上占有一席之地。本文从音乐创作、音乐传播、音乐接受三个环节着手,对复兴过程中的路径方向进行研究,归纳路径选择中所利用的手段及现象特点,探讨音乐如何作为一种文化手段在危机中被利用,以及该模式被中国民族音乐发展借鉴的可能性。

埃尔加与“英国音乐复兴”

“英国音乐复兴”是英国音乐史上的一个重要时期 ,它的发展动力并非“政治意识”,而是“艺术觉醒”。埃尔加以其具有国际影响的创作有力地推动了英国晚期浪漫主义音乐的发展 ,展示出“英国音乐复兴”的重要意义——英国艺术音乐重新融入了当代西方音乐的潮流。

埃尔加——英国音乐复兴的先驱

文章通过埃尔加生平及其音乐风格的剖析,阐述了他在20世纪英国音乐的发展中所产生的深刻影响。

英国“音乐复兴”运动中的埃尔加

自普赛尔逝世后,英国音乐沉默了近两百年,直至19世纪末,英国迎来了举世瞩目的"音乐复兴"运动。埃尔加作为代表人物,以其具有国际影响的《降A大调第一交响曲》有力地推动了英国晚期浪漫主义音乐的复苏,重新找回了英国音乐在西方音乐中应有的地位。本文通过英国"音乐复兴"这一背景来对埃尔加及其代表作《降A大调第一交响曲》进行分析,使埃尔加在创作方面的一些可贵经验发挥其应有的价值,并有助于我们了解英国这一时期的音乐文化。

黄自《复兴初级中学音乐教科书》的当代启示

黄自作为20世纪早期我国著名的音乐家,其创作不仅在当时唱红了祖国大地,起到了鼓舞人民斗志、陶冶人民性情的作用,而且有些作品迄今仍是我们学习、研究的典范;而作为音乐教育家,他不仅为我国20世纪早期音乐事业的发展培养出了许多创作人才,并且涉足于普及音乐教育事业,同样做出了贡献。其中由他主持编写的《复兴初级中学音乐教科书》出版后,曾连续再版印刷22次,影响了一代代学子。书中所包含的一些编写理念和编写思想,迄今依然能给我们以启示。

20世纪英国音乐的复兴路

英国音乐在世界的舞台上可以说是跌宕起伏。相比之下,欧洲许多国家的音乐都有着自己独特的发展方向,而英国的发展走向确姗姗来迟。英国音乐在文艺复兴时期曾非常辉煌。为什么会在这个历史时期辉煌呢?联想文学,英国出现了一位伟大的剧作家莎士比亚,在文学繁盛时期,音乐也随之辉煌起来。文艺复兴初期英国音乐主要以教堂音乐为主,直到16世纪末英国才迎来了世俗音乐的高潮。随着普塞尔的去逝,外国作曲家开始占据英国的音乐舞台。英国音乐开始了以亨德尔、门德尔松和威尔第的作品为样本的大合唱、清唱剧和歌剧创作(这也导致了20世纪的很多音乐都以合唱为基调)。

黄自的《复兴初级中学音乐教科书》研究

黄自是我国现代著名作曲家、专业音乐教育家。他一生不仅创作了大量的艺术性、专业性和革命性较强的脍炙人口的音乐作品,如清唱剧《长恨歌》、抗战歌曲《旗正飘飘》《抗敌歌》等,而且为我国培养出许多专业的音乐教育家、作曲家,如贺绿汀、江定仙、刘雪庵、陈田鹤等。除此之外,黄自还为振兴中国的学校基础音乐教育,以当时的课程标准为依据,主编出版了在当时和后世有着重要影响的《复兴初级中学音乐教科书》6册教材,同样,为中国现代学校音乐教育的发展作出了积极而重大的贡献。

《复兴初级中学音乐教科书》之初析

《复兴初级中学音乐教科书》是我国第一套真正意义的音乐教科书,它的产生折射了那个年代的时事背景和主编者黄自的个人思想。该套教科书具有音乐学科性强、难度大,以及意识形态控制性弱,通过音乐美涵养学生德性等特点。

复古与再现:多尔梅茨对英国早期音乐复兴运动的影响

我们今天所认知的早期音乐复兴可以追溯到18世纪20年代,但直到20世纪初学者们才开始进行更深入的研究,在这一阶段的英国早期音乐复兴运动中,音乐家、学者阿诺德·多尔梅茨对音乐历史表演的实践与学术研究、时代性乐器的重建都产生了独特的作用。文章通过多尔梅茨对早期音乐探索、复古乐器的重建以及与英国社会精英阶层之间的交往(不论是工艺美术运动先驱威廉·莫里斯,还是伊丽莎白舞台协会的创始人威廉·普尔之间的合作是如何打破学科之间的界限相互产生影响),这都有益于我们对多尔梅茨在文化艺术领域中所起到的价值形成整体判断。

黄自与《复兴初级中学音乐教科书》的历史贡献

黄自与《复兴初级中学音乐教科书》的历史贡献,从中国音乐知识与制度转型角度看,无疑体现在该书引入了的音乐知识,以及确立了音乐欣赏的知识制度之上。而由黄自主导的这一知识与制度引入,以及围绕引入这一知识教学的30年代音乐教科书讨论,则是学堂乐歌后,又一波中国音乐知识与教育的思想启蒙。

浅析文艺复兴与巴洛克音乐在儿童性格培养与智力开发中的应用

近年来,儿童音乐教育形式丰富多彩,总体呈多元化蓬勃发展趋势。2014年,笔者带领课题组成员开始探索音乐教育的新形式,即发掘将西方文艺复兴和巴洛克音乐应用于儿童教育,尤其是在性格培养和智力开发方面的手段。近一年半以来,课题组通过大量的实践和研究,证实了这个时期的音乐对于儿童教育是有益、可行的,且具有独到的优势。在此基础上,课题组初步设计了一整套结合文艺复兴和巴洛克音乐特点和儿童欣赏习惯的课程体系。对有意向进一步从事音乐学习的儿童而言,使用这套方法进行早期训练对奠定音乐基础,发展音乐感觉将起到一定程度的帮助作用。

西方早期音乐史论的概念范畴、知识体系和现实意义

"早期音乐复兴"被认为是上个世纪西方音乐学术界最重大的一个热门话题之一,但是国内学界目前还尚未涉足。文章将对其概念范畴、早期音乐研究的重要知识体系和早期音乐研究的现实意义三个方面论述这一特殊的学术领域,并结合早期小提琴的典型研究案例进行介绍和分析。

黄自《复兴初级中学音乐教科书》初探

黄自主编的《复兴初级中学音乐教科书》是根据1932年《部颁初级中学音乐课程标准》编写的,它不仅为我们展现了20世纪30年代普通中学音乐教育的教学内容、特点,而且使我们清晰地认识我国的普通学校音乐教育在引进外国先进理论、初步民族化阶段,音乐教育家的音乐教育思想进程和在教材编写方面所进行的探索和取得的成效。

德彪西音乐创作时期巴黎的艺术文化背景透析

作为被认为是开启20世纪音乐重要作曲家之一的法国作曲家,德彪西在其艺术创作过程中,受到了19世纪末西方历史上这一重要复杂历史时期的深刻影响。法国人"二元性"的审美情趣、唯美主义思潮、象征主义诗歌、印象派绘画以及"法国音乐的复兴"运动等都对其产生了重要影响。因此,对德彪西音乐创作时期的巴黎艺术文化背景进行一个综合性的透视,对于分析德彪西音乐派音乐的审美理念、创作风格以及美学内涵等相关问题具有重要价值。

中国音乐与施托克豪森直觉音乐适当结合的创造意义

中国梦,是中华民族复兴梦,也是中华文化复兴梦。在适应世界主流音乐文化发展的过程中,我们要大胆创新,打破现有的音乐类型,学会结合世界各地音乐文化特点,最终促进中国音乐文化复兴。笔者认为,中国音乐文化的复兴可以结合施托克豪森的音乐艺术和科学作曲创新。

音乐教育家张玉珍考略

张玉珍是与黄自同一时期留学美国的音乐家,是20世纪30年代具有社会影响的一位音乐教育家、钢琴家、音乐理论家。由于各种原因,张玉珍音乐史迹已鲜为人知。本文在努力发掘的些许史料基础上,试图对张玉珍及其音乐贡献做出初步的梳理与论述。

关于“文艺复兴音乐”的历史编纂

"文艺复兴"是西方音乐史上的一个重要历史时期,它处于中世纪和巴罗克时期之间,大约跨越15、16世纪约两百年的时间。西方音乐历史编纂中关于"文艺复兴时期"的历史写作大约始于19世纪60年代末,在布克哈特影响下的"音乐文化史"写作潮流中形成,但是直到"音乐风格史"理论盛行的20世纪中叶,文艺复兴时期的音乐历史概念和内容才趋于成熟和充实。在西方音乐历史上,中世纪与文艺复兴之间的衔接是渐进的演变还是革命性的突变?15、16世纪的音乐史编纂应该强调主要作曲家还是次要作曲家?音乐中存在"复兴"吗?面对这些问题,音乐历史学家们作出了不同的回答。

英伦吹来愉悦的风——英国管弦乐三曲

英国音乐学者唐纳德·托维爵士说过:“最优秀的英国艺术从来不会是粗野的或缺乏教养的。”优雅的英国音乐曾在普赛尔时代一度辉煌,但此后却长期遮蔽在亨德尔巨大的影子之中。直至19世纪中叶,英国作曲家们依然津津乐道这位德国大师确立的艺术规范,乃至仍旧热衷于他所喜好的体裁。十次访问过英国的德国作曲家门德尔松,甚至从英国学会了写清唱剧。但是,19世纪末至20世纪上叶,英国音乐复兴运动中涌现出一批才华横溢的作曲家。在1934年同一年中去世的埃尔加、戴留斯和霍尔斯特,与沃恩·威廉斯。

弗兰克的三重身份 写在弗兰克诞辰二百周年之际

1822年12月,引领浪漫主义后期法国严肃音乐复兴的音乐家塞扎尔·弗兰克(César Franck)出生于比利时。2022年是弗兰克诞辰二百周年,世界各地的音乐团体,如列日皇家爱乐乐团、比利时国家交响乐团、布鲁塞尔皇家音乐学院、英国皇家音乐学院、卡塔尔爱乐乐团、比利时大提琴协会等纷纷举办了纪念弗兰克诞辰二百周年的音乐会。

乐远韵长——谈门德尔松的六首管风琴奏鸣曲

门德尔松是大家熟知的浪漫主义时期德国著名作曲家、钢琴家、指挥家,同时也是一位技艺高超的管风琴演奏家。也许,更为人们津津乐道的是门德尔松九岁开始在舞台上绽放光彩、十岁开始谱曲的神童天赋;是其十七岁时就创作完成的传世佳作《仲夏夜之梦》序曲;是他二十岁时,在巴赫去世一个世纪后挖掘并复演《马太受难曲》,以此掀起了J.S.巴赫音乐复兴的“壮举”……但事实上,他对于十九世纪管风琴音乐的发展亦有着重大而深远的影响力。