课堂教学是培养学生创新思维的主渠道——论如何培养音乐学预备生的创新思维

创新思维的培养,是现代教育所提出的命题,作者通过自己10多年培养音乐学预备生的实践,从四个方面,用教学过程中所出现的事例,说明了自己在培养音乐学预备生创新思维上的努力和成果。