基于“岗课赛证”融合教学模式下的音乐实训课程研究

随着音乐教育教学模式的不断创新,以“岗课赛证”为指导的音乐实训课程教学模式应运而生。本研究采用深入的教学思考和实践探索,实证性地研究了“岗课赛证”融合教学模式在音乐实训课程中的应用效果。在“岗课赛证”融合模式下,通过设置实践岗位、开设专业课程、组织专业竞赛、进行职业资格认证等方式,引导学生结合实际需求,增强实际操作能力和专业技能的对接。通过对大量实证材料的分析,研究结果表明:“岗课赛证”融合教学模式在音乐实训课程教学中能够有效改进学生的音乐实训能力,提升音乐专业实践技能的教学质量,且该教学模式得到了广大的学生认可和支持,教学效果显著。该模式不但提高了课程教学的效率,同时也提升了音乐实训课程的教学质量,对于音乐教育的改进和创新具有重要的指导意义。