感性经验描写的“植入”进程——当代中国音乐批评文论中的音乐审美问题研究

本文通过考察研究已作类分的当代中国音乐批评文论中的音乐审美问题,着重阐述其音乐审美价值判断的存在状态及表现方式,以说明感性经验描写在我国音乐批评写作中存在的必要性。

儿童钢琴教学中音乐审美问题及解决

在音乐文化的不断发展下,音乐审美教育的理念被提出,旨在丰富音乐教学的内容与形式,真正体现出音乐教学的作用。如今,人们对艺术教育的重视不断增强,儿童也从小就接触到了各种各样的音乐器材,钢琴作为如今儿童学习的重要乐器以及音乐教学中的重要构成部分,同样涉及到音乐审美教育。但受到教学因素,儿童自身等因素的影响,儿童钢琴教学中的音乐审美教育存在一定问题,本文就对问题进行了分析,提出了几点解决对策,希望能够为儿童钢琴教学的优化起到一定作用。