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浅析音乐教师课堂能力
1
作者 杨爱云 《神州》 2017年第27期159-159,共1页
音乐教师的专业基本功并不是衡量教学质量高低的唯一标准.专业基本功与教学基本功是不同的概念,明确优秀音乐教师应具备的教学能力结构,才能持之以恒地努力追求,避免盲目性.
关键词 音乐教师 专业基本功 音乐形象感受力 音乐模仿力
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