音乐心理干预模式下的大学生思想政治教育研究

思想政治教育是高校学生工作的重要组成部分,运用音乐心理学理论和学生管理理论对有心理危机的大学生进行音乐干预。通过音乐学、音乐心理学、心理学、音乐心理治疗,以及思想政治教育学交叉学科的研究,既丰富了音乐心理学和思想政治教育学,又帮助大学生保持健康、和谐积极的心理状态,努力构建和谐师生关系和创建和谐校园环境。

基于音乐心理干预模式下公安院校的大学生思想政治教育

随着国内外形式的发展变化,公安院校的大学生思想政治教育面临着新的现状和问题,严重阻碍着该工作地推进。运用音乐心理学理论对公安院校的大学生进行思想政治教育不仅能够丰富思想政治教育课的内容,同时也能够有效提升大学生思想政治教育的效果,促进学生的心理健康,构建和谐校园。

运用音乐的手段对有犯罪倾向的青少年实施有效的心理干预

青少年犯罪问题是我们党和国家历来都十分重视的一个问题。如何预防青少年犯罪、控制青少年犯罪低龄化和对有犯罪倾向的青少年实施有效的心理干预,是各个门类学科的研究人员都在潜心研究的综合性课题,也是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。文章力图把音乐学和犯罪学、音乐社会学和青少年犯罪心理学结合起来,做一个交叉学科的研究,试图通过运用音乐的手段对有犯罪倾向的青少年实施有效的心理干预,预防青少年犯罪。

音乐干预对骨科手术患者心理状态及疼痛的影响

目的探讨音乐心理干预对骨科手术患者心理状态及疼痛的影响。方法选择62例骨科手术病人,采用随机分组的方法,将观察对象分为观察组和对照组,每组31人,对照组给予常规骨科护理,观察组在常规骨科护理的基础上加用音乐心理干预。观察两组患者在手术前和手术后的心理焦虑情况及术后疼痛变化。干预前后采用心理焦虑自评积分、术后疼痛积分等方法进行观察比较。结果观察组心理焦虑、术后疼痛干预前后评分差异有显著意义(P<0.01);观察组与对照组两组间干预后的心理焦虑及术后疼痛评分差异有显著意义(P<0.05,P<0.01)。结论音乐心理干预能改善骨科手术患者心理状态及提高患者对疼痛的耐受力及舒适度,减轻手术后患者的疼痛,促进早日康复。

音乐配合心理干预对骨科手术患儿静脉穿刺成功率的影响

目的：探究音乐配合心理干预对骨科手术患儿静脉穿刺成功率的影响.方法：选择我院2016年1月-2017年1月在骨科手术治疗前行静脉穿刺的患儿98例,各49例.根据随机数字表法将所有患儿分为2组,给予对照组患儿常规护理,观察组患儿予以音乐配合心理干预,比较2组穿刺成功率及患儿心理状况.结果：与对照组患儿1次穿刺成功率79.59%相比,观察组穿刺成功率93.88%较高,差异具有统计学意义（P〈0.05）;干预后,与对照组患儿SAS、HAMD评分相比,观察组较低,差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论：音乐配合心理干预可有效提高骨科手术患儿静脉穿刺成功率,改善患儿心理状况.