音乐教学中学生创新能力的培养

音乐教育的创新,需要一种创造性的音乐学习,以创造为核心,通过即兴创作、即兴表演的方式,让每一个学生善于用音乐方式进行自我表现,发展学生的直觉思维,让学生体验充满创造性的愉悦,是对传统音乐教育的扬弃和变革。

高中音乐教学中学生创新能力培养

在高中音乐中培养学生的创新能力,能够让学生快速的融入音乐教学过程重,教师要善于从兴趣入手,引导学生在探究的过程中,激发创新能力,不断在创新式的学习模式中感受到学习的快乐,让学生能够在音乐的学习过程中更加主动,并且通过实践性活动,增强学生的创新能力。

浅谈音乐教学

通过对80名高一学生的问卷调查发现,80%左右的学生在小学及初中都接受过大众音乐教育,20%左右的学生由于种种原因使初中的音乐课名存实亡。90%以上的学生喜欢音乐,但不喜欢音乐课,原因是课堂上的音乐不好听或者课堂枯燥乏味。95%以上学生喜欢流行音乐,认为音乐课的目的在于调节紧张的学习生活,而只有5%左右的学生喜欢古典音乐,认为上音乐课的目的是提高自己的修养。