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小学音乐课堂多元化教学对培养学生创新意识的实践与研究
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作者 关子英 《艺术大观》 2019年第24期0269-0269,共1页
全文围绕小学音乐课堂多元化教学培养学生创新意识来展开说明,通过愉快教学法、即兴创造法以及游戏活动教学法等三种教学方法来详细阐述如何培养学生的创新意识,并且列举了多个课堂教学案例来辅助说明。
关键词 小学音乐课堂 多元化教学 培养创新意识 音乐教学实践与研究
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