期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
精准帮扶乡村小学构建音乐教学平台的深议
1
作者 张轶夫 《世界儿童》 2024年第8期0061-0063,共3页
精准帮扶乡村小学构建音乐教学平台,有助于提升乡村小学的音乐教学质量,缩小城乡小学音乐教学资源的差距,传承和弘扬乡村地方特色音乐文化,并促进乡村学生成长为全面发展的人才。为此,相关部门应提供专项资金精准支持乡村小学音乐教学... 精准帮扶乡村小学构建音乐教学平台,有助于提升乡村小学的音乐教学质量,缩小城乡小学音乐教学资源的差距,传承和弘扬乡村地方特色音乐文化,并促进乡村学生成长为全面发展的人才。为此,相关部门应提供专项资金精准支持乡村小学音乐教学平台建设,为乡村小学音乐教师提供精准培训,同时在平台中引入乡村地方音乐资源,以激发乡村小学生的音乐学习兴趣,从而切实精准帮扶乡村小学构建音乐教学平台,促进乡村小学音乐教学的长远发展。 展开更多
关键词 精准帮扶 乡村小学 音乐教学平台
下载PDF
美育视域下“U+S”音乐教学互动平台构建研究
2
作者 杨青 《北方音乐》 2020年第15期141-142,共2页
美育是素质教育的重要途径,加强和改进学校美育工作,必须坚持以美育人、以文化人,从而提高学生艺术审美和人文素养。音乐教学与艺术实践互为促进,"U+S"音乐教学互助平台——高校音乐艺术表演与中小学音乐欣赏的平台共建,既有... 美育是素质教育的重要途径,加强和改进学校美育工作,必须坚持以美育人、以文化人,从而提高学生艺术审美和人文素养。音乐教学与艺术实践互为促进,"U+S"音乐教学互助平台——高校音乐艺术表演与中小学音乐欣赏的平台共建,既有利于高校对于应用型人才的培养要求,又促进中小学音乐教学改革创新。本文就高校与中小学音乐教学互动平台的构建进行研究,探索美育教学的新模式,力图对音乐教育的整体发展有所裨益。 展开更多
关键词 美育 艺术教育 “U+S”音乐教学互助平台
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部