四川省音乐教育培训产业的现状与对策研究

通过对四川省部分音乐教育培训机构的走访调查,课题组搜集了四川省音乐教育培训行业的招生人群、盈利模式与开设课程等相关资料,对该类培训产业的现状与提升空间进行了分析,阐述其现状、存在的问题与对策。当前的必然趋势是,在四川省政府对音乐培训机构监督力度的增强与省内从业者数量增多、行业本身进步的多重动力的驱动下,所有省内音乐培训机构都有必要不断进行产业升级与内容更新。

基于新媒体环境下赣州市音乐教育培训产业的现状及发展构思

如今,越来越多的家长会将孩子送入到各种类型教育培训机构中,希望自己的孩子能够变得多才多艺,而音乐就是广大家长选择的艺术培训项目之一。正因如此,音乐教育培训产业获得了高速发展,在其为广大学生提供教育培训时,也出现了很多问题,严重影响了音乐教育培训质量。基于此,本文就针对赣州市音乐教育培训产业当前现状进行分析,然后对其未来发展进行构思,从而促使赣州市音乐教育培训产业能够获得良性发展,满足广大人民群众的需求。

共同体理念下广州社会音乐教育培训产业的美育生态建构

各音乐教育主体之间高度的价值取向趋同性、权利权益关联度、各自优势资源整合度,为广州社会音乐教育培训产业美育生态共同体建构提供了实践场域。本文以共同体理念为指导,从广州美育事业、社会音乐教育培训产业发展,以及音乐美育社会环境三个维度阐释广州社会音乐教育培训产业美育生态的建构价值;从机制乏力、契合难点、管理模糊、文化隔阂四个维度分析广州社会音乐教育培训产业的美育生态建构困;从制度引导、技术支持、组织优化以及文化融合层面提出建构路径。

浅析音乐校外培训的社会意义

音乐校外教育培训的根本目的与意义是全面提高专业人才队伍素质,培养德才兼备的人才,并通过各项校外音乐活动的开展,增强学生音乐表现的自信心,提高学生审美能力,但从社会教育层面来分析,音乐校外教育培训对素质教育又有着重要的社会意义。