我国当代少数民族音乐教育相关的语境的探析

少数民族音乐教育是一个开放的系统,与当今音乐教育的哲学、音乐学、教育学以及当代文化策略、教育政策密切相关,构成了一个开放性的"网状结构"。在21世纪的少数民族音乐教育研究中,其重要的研究成果之一就是对其"网状结构"的研究,即所谓的"语境"研究,它主要包括少数民族音乐教育的哲学语境、人类学语境和音乐教育学语境。

我国当代少数民族音乐教育相关的语境的探析

我国是一个多民族国家，五十六个少数民族相亲相爱，组成了中华民族大家庭。五十六个少数民族的人们能歌善舞，音乐更是各个民族传递感情的重要桥梁，少数民族音乐在不断发展中为我国音乐的发展画上了浓墨重彩的一笔。因此，少数民族音乐教育的相关问题越来越受到重视，针对少数民族教育相关的语境研究日趋增多，与其相关的哲学语境、人类学语境、音乐教育学语境都列在其中。