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音乐教育中存在的三个问题
1
作者
王卫东
《音乐时空》
2015年第1期96-97,共2页
目前在音乐教育领域存在着容易被忽视或混淆的三个问题,即音乐的教育时期、音感的重要性和教师在教学中的误区。本文针对这三个问题,详细分析每一个问题存在的原因及解决建议。音乐教育的时期问题分为何时施教及相应教育内容应当因人而...
目前在音乐教育领域存在着容易被忽视或混淆的三个问题,即音乐的教育时期、音感的重要性和教师在教学中的误区。本文针对这三个问题,详细分析每一个问题存在的原因及解决建议。音乐教育的时期问题分为何时施教及相应教育内容应当因人而异来讨论;在音感的重要性方面,分述了学习绝对音感的三类不同情况并对不同情况的发展提出了具体建议;在教师教学中的误区方面,建议摒除音乐教学中的传统教学方法,提倡创新与革新,给音乐教育以更广阔的发展空间。
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关键词
音乐
教学
问题
误区
音乐教育时期
绝对音感
音乐
教学方法
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职称材料
题名
音乐教育中存在的三个问题
1
作者
王卫东
机构
海南师范大学音乐学院
出处
《音乐时空》
2015年第1期96-97,共2页
文摘
目前在音乐教育领域存在着容易被忽视或混淆的三个问题,即音乐的教育时期、音感的重要性和教师在教学中的误区。本文针对这三个问题,详细分析每一个问题存在的原因及解决建议。音乐教育的时期问题分为何时施教及相应教育内容应当因人而异来讨论;在音感的重要性方面,分述了学习绝对音感的三类不同情况并对不同情况的发展提出了具体建议;在教师教学中的误区方面,建议摒除音乐教学中的传统教学方法,提倡创新与革新,给音乐教育以更广阔的发展空间。
关键词
音乐
教学
问题
误区
音乐教育时期
绝对音感
音乐
教学方法
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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作者
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1
音乐教育中存在的三个问题
王卫东
《音乐时空》
2015
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