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高师音乐教育课程设置与中小学音乐课程改革适应性研究
被引量:
2
1
作者
谢秋景
《湖北成人教育学院学报》
2011年第6期130-131,共2页
随着新课改的深入,高师音乐教育的课程设置是否适应中小学音乐教学,对新课改所需要的中小学音乐教师的培养是否具备综合实践教学能力,具有较全面的人文素养和先进的教育理念,本文提出了高等师范院校音乐教育课程设置存在的问题,提出改...
随着新课改的深入,高师音乐教育的课程设置是否适应中小学音乐教学,对新课改所需要的中小学音乐教师的培养是否具备综合实践教学能力,具有较全面的人文素养和先进的教育理念,本文提出了高等师范院校音乐教育课程设置存在的问题,提出改革方向及方案,进一步完善其课程设置以适应新课改下的中小学音乐教育。
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关键词
高师
音乐教育课程设置
中小学
音乐
课程
改革
适应性
下载PDF
职称材料
高师院校音乐教育课程设置如何与地方中小学音乐教育接轨
2
作者
杨雅春
《黄河之声》
2016年第18期21-22,共2页
高师院校的音乐教育课程教学设置,应当以培养合格的师范类专业毕业学生为主要目标,应当以中小学音乐教育教学的实际需求为出发点和落脚点,应当与当前正在进行的小学音乐教学改革相接轨。本文首先分析在新课改背景下地方中小学对音乐教...
高师院校的音乐教育课程教学设置,应当以培养合格的师范类专业毕业学生为主要目标,应当以中小学音乐教育教学的实际需求为出发点和落脚点,应当与当前正在进行的小学音乐教学改革相接轨。本文首先分析在新课改背景下地方中小学对音乐教师提出的新要求,从而论述地方中小学的音乐教师需求对高师院校课程设置产生的影响,重点阐述高师音乐教育课程与中小学音乐教育接轨的有效途径。
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关键词
高师院校
音乐教育课程设置
接轨
中小学
教育
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职称材料
传媒类大学音乐教育课程设置探讨
3
作者
王立宁
李潇
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期289-290,共2页
课程是教育思想和教育观念的集中体现,是组织教育教学活动的最专业依据。因此,应将课程体系改革置于高校音乐教育改革的突出位置。笔者近期对部分大学音乐学院的课程设置进行了调研,以此来寻求适合我系教学改革和课程建设的有效途径和...
课程是教育思想和教育观念的集中体现,是组织教育教学活动的最专业依据。因此,应将课程体系改革置于高校音乐教育改革的突出位置。笔者近期对部分大学音乐学院的课程设置进行了调研,以此来寻求适合我系教学改革和课程建设的有效途径和模式。
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关键词
传媒类大学
音乐教育课程设置
必要性
探索
原文传递
题名
高师音乐教育课程设置与中小学音乐课程改革适应性研究
被引量:
2
1
作者
谢秋景
机构
新疆教育学院音乐教育分院
出处
《湖北成人教育学院学报》
2011年第6期130-131,共2页
文摘
随着新课改的深入,高师音乐教育的课程设置是否适应中小学音乐教学,对新课改所需要的中小学音乐教师的培养是否具备综合实践教学能力,具有较全面的人文素养和先进的教育理念,本文提出了高等师范院校音乐教育课程设置存在的问题,提出改革方向及方案,进一步完善其课程设置以适应新课改下的中小学音乐教育。
关键词
高师
音乐教育课程设置
中小学
音乐
课程
改革
适应性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高师院校音乐教育课程设置如何与地方中小学音乐教育接轨
2
作者
杨雅春
机构
集宁师范学院
出处
《黄河之声》
2016年第18期21-22,共2页
基金
内蒙古教育科学"十三五"规划课课<高师院校与地方中小学音乐教育校校衔接的模式研究>研究成果(NGJGH2016089)
文摘
高师院校的音乐教育课程教学设置,应当以培养合格的师范类专业毕业学生为主要目标,应当以中小学音乐教育教学的实际需求为出发点和落脚点,应当与当前正在进行的小学音乐教学改革相接轨。本文首先分析在新课改背景下地方中小学对音乐教师提出的新要求,从而论述地方中小学的音乐教师需求对高师院校课程设置产生的影响,重点阐述高师音乐教育课程与中小学音乐教育接轨的有效途径。
关键词
高师院校
音乐教育课程设置
接轨
中小学
教育
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
传媒类大学音乐教育课程设置探讨
3
作者
王立宁
李潇
机构
河北传媒学院
石家庄信息工程职业学院
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期289-290,共2页
文摘
课程是教育思想和教育观念的集中体现,是组织教育教学活动的最专业依据。因此,应将课程体系改革置于高校音乐教育改革的突出位置。笔者近期对部分大学音乐学院的课程设置进行了调研,以此来寻求适合我系教学改革和课程建设的有效途径和模式。
关键词
传媒类大学
音乐教育课程设置
必要性
探索
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师音乐教育课程设置与中小学音乐课程改革适应性研究
谢秋景
《湖北成人教育学院学报》
2011
2
下载PDF
职称材料
2
高师院校音乐教育课程设置如何与地方中小学音乐教育接轨
杨雅春
《黄河之声》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
传媒类大学音乐教育课程设置探讨
王立宁
李潇
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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