中职校园广播音乐曲目编排的实践研究

以时间为纵线,结合学校政教处每月德育内容,编排相应的主题音乐欣赏;以学生在校起床、用餐、课间、职业素养、就寝等作息时间为横线,每周安排具体的音乐欣赏内容。

基于缓解大学生心理压力的音乐治疗曲目分析与研究

通过收集大学生的心理压力水平数据和他们对不同类型音乐的喜好,研究发现,舒缓、轻快、抒情的音乐对缓解大学生的心理压力具有积极影响。具体而言,古典音乐、轻音乐、自然音乐和放松等类型的音乐被大多数学生认为是最有效的缓解心理压力的曲目。这些曲目的特点包括慢节奏、柔和的旋律和舒缓的音色。此研究有助于为大学生提供更好的音乐治疗方案,以缓解他们的心理压力。

爵士钢琴改编曲——音乐会曲目和教材的新选择

爵士钢琴改编曲应作为学生音乐会曲目和教材的选择对象是一种很新颖的古典钢琴教学观点。本文具体从音乐理论、历史、教学和演奏风格上分析和解释了为什么古典钢琴学生需要演奏和练习爵士钢琴改编曲。文章还列举了爵士钢琴大师阿尔特·塔腾和比尔·伊文斯的钢琴改编曲和演奏风格。

清代《铁罐斛食全集》音乐史料研究

本文通过对清代《铁罐斛食》仪式音乐文献的研究,以探索当时全真派仪式音乐的真实面貌,继与当代全真道同类仪式作比较,在古今互勘中观察其古今演变轨迹,以更清楚理解当代道教音乐的历史价值和艺术内涵。

在基础音乐教育中如何提升音乐欣赏教育的价值

本文论述了基础音乐教育中音乐欣赏课的课程设置及其教学意义,详尽阐明了在现行的教育模式中,音乐欣赏教育所应采用的方式方法及对教学成果的考评方法。

温州基督教音乐研究

基督教音乐对促进基督教文化的传播起着十分重要的作用。本文基于温州基督教音乐的现状,对温州基督教音乐的诗歌曲目、传唱形式、音乐特点和音乐创作等方面进行了客观的研究和阐述,并对此提出建议和对策。

对小学音乐教材编排内容的梳理与反思——以人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书·音乐》四至六年级为例

本文对《义务教育课程标准实验教科书·音乐》四至六年级教材中编排的内容进行梳理,并以此为基础分析和探讨该音乐教材与当今的小学音乐素质教育之间是否相匹配,希望能为更好地编写既符合时代发展又适合当代小学生审美习惯的音乐教材尽微薄之力。

浅谈情感教学在音乐教学中的作用

音乐可以陶冶学生的情操,对学生们的情绪起到稳定作用,音乐已经成为当代中国人生活中不可或缺的一部分。如何在音乐课堂教学中融入情感教学?作者通过对音乐教学中情感教学方式的分析和研究,简要谈谈实施情感教学的办法及情感教学在音乐课堂上进行科学合理的应用。

论音乐疗法的理论基础及其应用

用传统医学理论来解释听音乐有益于人类身心健康还缺乏足够的科学依据。用音乐医治疾病在国外是近几十年的事情,而在国内仍是一个全新的领域。该文选用现代音乐疗法的某些科研成果,从现代音乐心理学及物理学、医学的角度加以阐明,这些理论成果已经引起国内医学界与艺术教育界的关注,正在为人类身心健康的发展做出积极的贡献。

小提琴六级考级曲目 《贝里奥a小调第九小提琴协奏曲》第一乐章

对于每个成功或经历过扎实训练的小提琴手来说，这是一首再熟悉不过的小提琴协奏曲了。每当它的音乐响起，都会勾起年少时的演奏者对小提琴那份纯真的激情、热烈的渴望。