中国民间音乐概述课堂教学研究

中国民间音乐概述是高等院校音乐系科学生们的必修课程。该课程不但是学生们掌握我国各民族民间音乐理论的重要课程,而且是他们了解和认知我国传统音乐文化的重要途径。本文突破高等院校的音乐教师仅仅以理论概述为教学目的弊端,提出将理论讲授、作品欣赏、实践参与均运用于中国民间音乐概述之课堂教学的教学方法,以期为该课程在高等院校的有效实施有所助益。

希纳斯特拉《十二首美洲前奏曲》音乐概述

《十二首美洲前奏曲》属于希纳斯特拉"客观民族主义时期"的音乐作品。作曲家选取了拉丁美洲民族民间音乐中体现拉丁美洲音乐构成的印第安元素、欧洲伊比利亚元素、非洲黑人元素中具有代表性的不同类型的音乐体裁形式,高度抽象地概括出这些音乐体裁的主要音乐特点,并将这些民族音乐元素融入现代音乐创作技法中,形成特有的民族创作风格。

杨荫浏晚年佚文《中国音乐发展概述》辑释

对于杨荫浏的学术成就及其国乐思想,中外学界已有不少研究。近期亦有学者就杨荫浏早期的生活、交友圈、与中外学者的互动发表文章。但这些研究所聚集的时段主要为杨先生的前半生,研究所据资料主要是已公开发表的相关著述,对“档案”中的杨荫浏及其晚年与海内外学者的书信往来尚未注意到。笔者查阅杨荫浏晚年与赵如兰通信时,得见杨先生生前未曾公开发表的短文一篇。该文未收入《杨荫浏全集》,《山高水长(纪念杨荫浏先生诞辰120周年图录)》也没提及此文,应是杨荫浏的一篇佚文,故在此予以介绍辑释。

试分析高校音乐教学中存在的不足及应对措施

音乐教学对于学生而言,不仅是学习相关的音乐知识与音乐技能,更是一种艺术的熏陶与快乐的人生体验.随着素质教育改革的不断深入,高校音乐教师更加注重学生的全面协调发展.音乐教师的首要教学任务是有计划、有目的地实施教学目标,并从中丰富学生的音乐学识与音乐素养,提升学生的音乐审美情趣.本文从音乐的概述与特点入手,对高校音乐教学中存在的不足与应对措施进行了深入的分析.