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音乐欣赏中的感性思维和理性思维
被引量:
6
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作者
葛雅琳
黄汉华
《艺术探索》
2007年第6期72-73,共2页
本文通过对音乐欣赏中的感性和理性因素的理论分析,详细阐述了感性思维与理性思维在音乐欣赏中的特点和作用。并指出感性思维与理性思维在不同的音乐审美中发挥着各自不同的作用,人们在音乐欣赏中适当的运用这两种思维将可以获得多元而...
本文通过对音乐欣赏中的感性和理性因素的理论分析,详细阐述了感性思维与理性思维在音乐欣赏中的特点和作用。并指出感性思维与理性思维在不同的音乐审美中发挥着各自不同的作用,人们在音乐欣赏中适当的运用这两种思维将可以获得多元而丰富多彩的审美享受。
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关键词
音乐欣赏
音乐欣赏
的感性
思维
与理性
思维
音乐欣赏
的方式
下载PDF
职称材料
音乐欣赏“三创”教学对中职生创造性思维培养的探索
2
作者
邓蔚雯
《新智慧》
2017年第33期14-14,82,共2页
本文从音乐欣赏思维体现创造性思维特性出发,以三个创设“创设情景、创设问题和创设任务”为教学方法,探讨了音乐欣赏教学如何培养中职生的创造性思维.
关键词
中职生
音乐欣赏
音乐欣赏思维
创造性
思维
原文传递
题名
音乐欣赏中的感性思维和理性思维
被引量:
6
1
作者
葛雅琳
黄汉华
机构
华南师范大学音乐学院
出处
《艺术探索》
2007年第6期72-73,共2页
文摘
本文通过对音乐欣赏中的感性和理性因素的理论分析,详细阐述了感性思维与理性思维在音乐欣赏中的特点和作用。并指出感性思维与理性思维在不同的音乐审美中发挥着各自不同的作用,人们在音乐欣赏中适当的运用这两种思维将可以获得多元而丰富多彩的审美享受。
关键词
音乐欣赏
音乐欣赏
的感性
思维
与理性
思维
音乐欣赏
的方式
Keywords
music appreciation,Perceptual Thinking and Rational Thinking in the Appreciation of Music, the method of music appreciation
分类号
J605 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
音乐欣赏“三创”教学对中职生创造性思维培养的探索
2
作者
邓蔚雯
机构
广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校
出处
《新智慧》
2017年第33期14-14,82,共2页
文摘
本文从音乐欣赏思维体现创造性思维特性出发,以三个创设“创设情景、创设问题和创设任务”为教学方法,探讨了音乐欣赏教学如何培养中职生的创造性思维.
关键词
中职生
音乐欣赏
音乐欣赏思维
创造性
思维
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐欣赏中的感性思维和理性思维
葛雅琳
黄汉华
《艺术探索》
2007
6
下载PDF
职称材料
2
音乐欣赏“三创”教学对中职生创造性思维培养的探索
邓蔚雯
《新智慧》
2017
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