运用多媒体与网络技术提高学生音乐欣赏素质

培养大学生的艺术素质,是我国高等教育改革与发展面临的一个新的课题。在艺术素质教育过程中,一方面可以通过调整和完善音乐课堂教学来拓宽学生的艺术视野,另一方面则应通过艺术网络教育资源来提升学生的艺术素质。本文针对涉外型高校艺术教育应有的特点,在利用多媒体和网络资源方面提出了几点设想。

乐于行 行于心——浅谈音乐欣赏课的教学体会

"音乐欣赏是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动,是音乐实践活动整体中不可缺少的一个重要环节"[1]。它通过人们的听觉感官,体会音乐旋律的魅力所在,以提高个人修养,培养审美意识。因此,音乐欣赏是学生丰富情感、陶冶情操的重要的途径,在实现素质教育的价值和培养学生全面发展等方面具有积极的作用。如今在新"课标"的带动下,音乐教师们的教学方式和手段逐渐增多,而忽视了学生在音乐欣赏中的心理活动。学生听赏的方式有哪些?他们是否在听?是否会听?对音乐有所领悟?这是我们音乐教学值得深思的地方。本文从以下几个方面和大家共同探讨音乐欣赏教学中,让学生用心去"听"音乐的几点认识,简单概括为"乐于行,行于心"。