音乐治疗对空巢老人心理健康干预的研究进展(综述)

随着我国老龄化发展趋势,空巢老人出现的各种心理问题,严重影响了他们的身心健康和生活品质。本文通过综述音乐治疗对空巢老人心理健康的干预机制、干预技术、干预效果等,展示了音乐治疗在维护空巢老人心理健康中的最新研究进展。文中针对音乐治疗干预空巢老人心理问题存在的不足,提出了具体改进措施,并展望了音乐治疗促进空巢老人心理健康的发展前景,以期为国内相关研究提供参考。

公共应急状态下接受式音乐治疗对大学生心理健康教育的影响

公共应急状态下大学生暴露的心理健康问题成为高校大学生心理健康教育关注的新焦点,而接受式音乐治疗在此方面的应用也越来越受到重视。本文通过对公共应急状态下大学生产生心理问题的分类梳理,阐述接受式音乐治疗应对大学生心理健康问题的具体手段,分析公共应急状态下大学生开展接受式音乐治疗心理健康教育的主要作用,以期为高校开展大学生心理健康教育提供新思路。

团体音乐治疗对大学生考试焦虑的干预研究

考试焦虑是当前高校学生中常见心理问题之一,对大学生的学业成绩与身心健康皆产生重要影响。旨在探讨团体音乐治疗对大学生考试焦虑的干预效果。实验选取存在考试焦虑的大学生30名,随机分入实验组与控制组,通过综合运用接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗与即兴演奏式音乐治疗3种方式,对实验组进行为期4周的团体音乐治疗。结果表明,团体音乐治疗对大学生考试焦虑具有良好的干预效果;且团体音乐治疗对大学生考试焦虑的干预效果具有一定的持续性。

音乐治疗在帕金森病康复训练中的应用研究

音乐治疗作为一种有别于传统医学治疗模式的新兴疗法,在老年帕金森病干预方面产生了积极的治疗效果,为病患群体的康复治疗开辟了新的路径,提供了新的方法。整合分析帕金森病的音乐治疗应用机制、应用方法、应用成效、应用瓶颈与对策等研究成果,以期为解决音乐治疗在帕金森病患者康复训练中存在的应用机制不够明确、干预形式单一、缺乏科学评价体系等诸多短板问题提供一定的借鉴与参考。

音乐治疗融入中小学的逻辑理路与路径探究

音乐治疗应用于中小学领域是一种有益的探索与尝试,本文从时代意义出发,围绕逻辑理路和实践路径探讨了音乐治疗融入中小学是“为什么、是什么、如何做”这三个关键问题,以廓清和把握音乐治疗在学校发展的未来方向,为学校心理健康教育提供新思路和新路径。

音乐治疗在脑性瘫痪儿童康复中应用的研究进展

近年来,音乐治疗逐渐成为脑瘫儿童康复治疗的研究热点。本文主要从音乐治疗对脑瘫儿童肌张力、关节活动度和情绪、运动技能等方面系统综述了音乐治疗在脑瘫儿童康复中的治疗效果,以期为脑瘫儿童的个性化治疗提供参考。

音乐治疗联合康复训练降低多病共存老年患者跌倒风险的疗效观察

目的观察音乐治疗联合康复训练降低多病共存老年患者跌倒风险的疗效。方法选取2021年10月—2022年10月在上海嘉华医院康复医学科住院的慢性多病共存老年患者72例,采用随机数表法分为对照组和治疗组,每组36例。研究过程中,对照组泌尿系统感染1例、中途患者出院居家照顾1例、无法完成评定1例,治疗组由于肺部感染死亡1例,最后纳入对照组33例,治疗组35例。对照组给予低强度有氧训练30 min/次,1次/d,5 d/周,再加动静态平衡功能训练20 min/次,1次/d,5 d/周,持续训练12周;治疗组在对照组的基础上增加音乐治疗30 min/次,1次/d,5 d/周,持续治疗12周。分别在治疗前、治疗12周后采用Berg平衡功能量表(BBS)评估平衡功能、10米步行测试(10MWT)评估步行速度,采集胫骨前肌的平均肌电值(AEMG)和积分肌电值(iEMG)评估肌肉功能,并记录不良事件。结果与治疗前比较,2组双侧胫骨前肌肌电值(AEMG和iEMG)均明显升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组双侧胫骨前肌肌电值(AEMG和iEMG)明显更高(P<0.05)。与治疗前比较,2组BBS得分均明显升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组BBS得分未见明显升高,差异无统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,治疗组10MWT明显升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组10MWT明显更高(P<0.05)。2组均无不良事件,安全性高。结论音乐治疗联合康复训练可以更好地改善多病共存老年患者下肢肌肉功能、步行速度,可一定程度上提高其平衡功能水平,防跌倒整体效果优于单独康复训练。

接受式音乐治疗对缓解大学生焦虑心理的促进策略研究

随着我国经济社会的快速发展,大学生的焦虑心理呈上升趋势,为高校的心理健康教育工作提出了严峻的挑战。引入接受式音乐治疗这一技术手段,通过聆听音乐、感受音乐,调节情绪情感,缓解大学生常见的焦虑心理,如学业焦虑、社交焦虑、就业焦虑。同时,本文分析了接受式音乐治疗目前存在的问题,提出了增强心理健康教育的协同合作、建立人才队伍培养、健全育人联动机制等策略,以期通过接受式音乐治疗缓解大学生焦虑心理。

音乐治疗联合早期康复训练在Stanford A型主动脉夹层术后患者中的应用效果

目的研究音乐治疗联合早期康复训练在Stanford A型主动脉夹层手术后患者中的应用效果。方法采取便利抽样法将湖北省某三级甲等医院ICU2021年7月至2021年12月收治的68例Stanford A型主动脉夹层术后患者选取为研究对象,用SPSS 25.0软件进行简单的随机分组,观察组和对照组各34名,对照组接受A型主动脉夹层术后的常规护理,观察组除常规护理外,还接受音乐治疗联合早期康复训练,对两组的焦虑、抑郁、疼痛评分,气管插管应用、第一次下床、ICU入住时间进行比较。结果观察组的焦虑评分、抑郁评分和疼痛评分均低于对照组,气管插管应用时间、第一次下床时间和ICU入住时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论音乐治疗联合早期康复训练能更好地促进Stanford A型主动脉夹层术后患者的身心健康,缓解焦虑、抑郁和疼痛,缩短康复时间。

创伤后应激障碍音乐治疗的范围综述

目的:从干预措施分类和组成部分的角度描述音乐治疗在创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的干预方法,并从临床应用角度分析其发展,为未来该领域研究提供新的见解。方法:以Arksey和O’Malley研究的范围综述指南为方法学框架,系统检索了主要中英文电子数据库(中国知网、PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、Medline)中音乐治疗对PTSD干预措施的相关文献,提取音乐治疗措施和疗效的数据,进行综合分析。结果:共纳入18篇研究。纳入研究的对象包括经历因战争、躯体残疾、暴力虐待、恐怖事件等而PTSD的患者;音乐干预主要以团体形式、接受式聆听方式为主,音乐没有作为单独的干预手段,通常与药物治疗联合;多数研究显示,与常规治疗组相比,音乐治疗组有效改善了PTSD患者的核心症状和伴随症状。结论:现有研究采取了多种音乐干预措施来减轻PTSD患者的回避、再体验、睡眠、焦虑、抑郁等症状,但尚无统一技术标准或指南以指导音乐干预措施的制定。PTSD患者的临床异质性表明了只有多样化和个性化音乐治疗方案才能有效的满足患者群体的需求。整体而言,该领域研究尚存在许多不足,发展标准化的音乐治疗技术指南是当前的紧迫工作。

音乐治疗融合系统脱敏干预噪声敏感研究——以一位阿斯伯格综合征少年为例

阿斯伯格综合征患者对外界刺激信息加工异常,尤其对噪声刺激敏感。从听觉格式塔原理出发,采用音乐治疗融合系统脱敏方法,对一名有异常噪声敏感症状阿斯伯格综合征少年进行音乐放松、即兴演奏、系统脱敏和现实脱敏的融合干预,运用焦虑自评量表、焦虑行为观察表和父母报告对干预前后效果进行比较与互证。经融合干预后,患者焦虑自评量表得分由76分降至33分,焦虑行为观察表中自主佩戴降噪耳机、上厕所、坐立不安、冲动性焦虑行为均消除,父母报告干预结束和半年后未再出现焦虑情绪和行为。研究表明,音乐治疗与系统脱敏的融合干预可以有效改善阿斯伯格综合征患者由噪声引起的异常焦虑情绪和行为。

奥尔夫音乐治疗在我国孤独症儿童临床应用研究述评

奥尔夫音乐疗法运用于孤独症儿童治疗,在国外已有50余年的历史,发展较为成熟。在我国,此项研究尚处于起步阶段,经过国内学者近些年的努力,取得了一定的成果。通过整理分析国内近20年的奥尔夫音乐治疗对孤独症儿童的研究文献发现,干预对象主要以2.5—8岁的孤独症男生为主;干预执行者为音乐治疗师、教师及临床医生;干预目标主要集中在社交能力、情绪控制、注意力集中的提升方面;实验设计以单一被试实验设计及随机对照实验设计为主;评估方法以量化评估为主;干预方法主要采用歌曲演唱、节奏训练、乐器演奏及综合的干预方法;干预效果显示以报告整体有效为主。据此,后续的研究应进一步探索多种干预方法有效结合的综合干预方案,建立科学的评估方法和评估体系,追踪奥尔夫音乐疗法干预的维持和泛化的效果。未来奥尔夫音乐治疗应按照生态化、本体化与民族化的路径发展。

音乐治疗阿尔茨海默病的研究进展

从音乐治疗的概念、作用机制及在阿尔茨海默病病人中的应用等方面进行综述,为临床医务工作者对阿尔茨海默病病人进行音乐治疗提供一定帮助。

音乐治疗介入早期失智症老人近期记忆障碍研究现状综述

音乐治疗(Music Therapy)是一门年轻的应用学科,起源于美国,于1944年在美国密歇根州大学正式成为学科。其涉及学科广泛,应用领域庞杂,是以音乐的实用性功能为基础,按照系统的治疗程序,应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。本课题着力研究音乐治疗介入早期失智症老人近期记忆障碍影响,有较强的时代性,通过此研究分析、总结出音乐治疗对早期失智症老人短期记忆障碍进行科学、合理有效的介入模式,为我国养老服务机制模式的改革与发展提供理论支持。

鼓圈音乐治疗对痉挛型偏瘫脑瘫患儿上肢的影响

目的:观察鼓圈音乐治疗对痉挛型偏瘫脑瘫(SHCP)患儿上肢功能的影响。方法:将SHCP患儿70例随机分为2组各35例。对照组接受常规的康复治疗,观察组在对照组基础上给予鼓圈音乐治疗。分别于治疗前、治疗3个月后,采用改良的Ashworth肌张力评定量表(MAS)、腕关节背伸角度(AROM)、精细运动功能评定量表(FMFM)、Carroll双上肢功能评定量表(UEFT),从上肢、关节活动度、精细运动能力、健手与患手的功能能力4个方面评价上肢功能及日常社会参与的改变。结果:治疗后,2组MAS评级均较治疗前明显改善(P<0.01),且观察组明显优于对照组(P<0.05);2组AROM活动度、FMFM及UEFT评分均较治疗前明显提高(P<0.01),且观察组明显高于对照组(P<0.01,0.05)。结论:鼓圈音乐治疗对痉挛型偏瘫脑瘫患儿上肢功能及社会参与度都有提高作用,值得临床推广应用。

音乐治疗阿尔茨海默病的研究进展

随着全球人口老龄化的加剧,预计到2050年,将出现超过1.5亿的神经认知障碍患者。其社会成本将是中风、心脏病和癌症之和,已成为21世纪人类最严峻一大挑战[1-2]。阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)可导致老年患者日常生活能力逐步丧失,在所有的痴呆类型中最为常见。因为药物治疗的局限性和不良反应等问题,非药物治疗的研究与应用越来越多。本文就国内外学者将音乐治疗(Music therapy,MT)应用于AD各方面的效果及可能的机制进行综述,以便为AD的预防、治疗、康复等措施的选择提供依据。

音乐治疗对青少年心理健康教育的探究

在中学时期,青少年处于心理快速发展的阶段,这个阶段,青少年更容易受到学校、家庭、社会的各种影响,从而出现严重的心理健康问题。诚然,近几年心理健康教育相较之前已更加受到重视且有了较大改善,但部分学校的心理健康课堂教育体系建设还有待完善。本文旨在通过对青少年心理健康教育的现状和重要性的分析,论述音乐治疗对于青少年心理健康教育的积极作用,并提出实践性的治疗方法在青少年心理健康教育中的应用。

音乐治疗介入早期失智症老人近期记忆障碍影响研究

近年来中国已快速步入老年社会,全国第七次人口普查数据显示,我国65岁以上人口比例高达13.50%,尽显迈入深度老龄化社会之势,老人群体健康问题已经成为全社会共同关注的严重问题。老年人群脑部疾病、包括一些脑血管方面疾病、遗传因素或长期独居生活等均可引发失智症,最常见失智症种类是老人失智症(即阿兹海默氏症),其典型的起始症状为记忆障碍,患者短期记忆差,而长期记忆则相对在发病初期不受影响。国内外大量音乐治疗临床实践中显示,音乐治疗在这一领域具有独特、不可替代的价值。虽然失智症患者记忆力受到损坏,但是他们对音乐记忆力却基本保持完好。音乐治疗师利用此特点,结合患者心底认可欣赏的音乐进行音乐记忆训练,激发患者对生活的丰富回忆,进而学习新的音乐作品刺激和改善患者短时记忆力,改善老年人生活质量,延缓失智症老人前期到中期的发展。

认知行为疗法联合音乐治疗应用于帕金森病患者中的效果

目的:探讨认知行为疗法联合音乐治疗应用于帕金森病患者中的效果。方法:选取2022年1—12月金昌市人民医院收治的83例帕金森病患者。根据随机数表法将其分为传统组(n=41)和联合组(n=42)。传统组给予常规干预,联合组在传统组的基础上给予认知行为疗法联合音乐治疗。比较两组干预前及干预3个月后认知功能、负性情绪、生存质量。结果:干预3个月后,两组神经元特异性烯醇化酶(NSE)、S100B均降低,β淀粉样蛋白1-42(Aβ1-42)、简易精神状态检查量表(MMSE)评分均升高,联合组NSE、S100B均低于传统组,Aβ1-42、MMSE评分均高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月后,两组焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均显著降低,联合组SAS评分、SDS评分均低于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月后,两组运动功能、日常生活、情感、耻辱感、社会支持、认知力、交往、身体不适评分均显著降低,联合组运动功能、日常生活、情感、耻辱感、社会支持、认知力、交往、身体不适评分均低于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:认知行为疗法联合音乐治疗能够改善帕金森病患者认知功能及焦虑等负性情绪,提高生存质量。

全程音乐治疗在膝关节僵硬患者松解术中的应用

目的:探讨全程音乐治疗在膝关节僵硬患者松解术中的应用效果。方法:选取医院收治的膝关节僵硬拟行松解手术治疗的患者50例,采用随机数表法分为观察组(行全程音乐治疗联合快速康复治疗)和对照组(行单纯快速康复治疗),各25例患者。比较两组患者术后视觉模拟量表(VAS)评分,手术前后焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分,术后1周、2周、4周膝关节活动度(ROM)改善程度(主动活动)。结果:术后3 d、7 d,观察组患者视觉模拟量表(VAS)评分显著低于对照组(P<0.05)。两组患者治疗后的焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分均显著下降(P<0.05),且观察组显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者术中即刻、术后1周、2周、4周,膝关节活动度改善程度显著优于对照组(P<0.05)。结论:全程音乐治疗联合快速康复理念能有效改善膝关节僵硬患者手术及术后康复疼痛体验,减轻患者焦虑情绪,促进患者早期康复,值得推广应用。