音乐治疗对空巢老人心理健康干预的研究进展(综述)

随着我国老龄化发展趋势,空巢老人出现的各种心理问题,严重影响了他们的身心健康和生活品质。本文通过综述音乐治疗对空巢老人心理健康的干预机制、干预技术、干预效果等,展示了音乐治疗在维护空巢老人心理健康中的最新研究进展。文中针对音乐治疗干预空巢老人心理问题存在的不足,提出了具体改进措施,并展望了音乐治疗促进空巢老人心理健康的发展前景,以期为国内相关研究提供参考。

公共应急状态下接受式音乐治疗对大学生心理健康教育的影响

公共应急状态下大学生暴露的心理健康问题成为高校大学生心理健康教育关注的新焦点,而接受式音乐治疗在此方面的应用也越来越受到重视。本文通过对公共应急状态下大学生产生心理问题的分类梳理,阐述接受式音乐治疗应对大学生心理健康问题的具体手段,分析公共应急状态下大学生开展接受式音乐治疗心理健康教育的主要作用,以期为高校开展大学生心理健康教育提供新思路。

团体音乐治疗对大学生考试焦虑的干预研究

考试焦虑是当前高校学生中常见心理问题之一,对大学生的学业成绩与身心健康皆产生重要影响。旨在探讨团体音乐治疗对大学生考试焦虑的干预效果。实验选取存在考试焦虑的大学生30名,随机分入实验组与控制组,通过综合运用接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗与即兴演奏式音乐治疗3种方式,对实验组进行为期4周的团体音乐治疗。结果表明,团体音乐治疗对大学生考试焦虑具有良好的干预效果;且团体音乐治疗对大学生考试焦虑的干预效果具有一定的持续性。

音乐治疗在帕金森病康复训练中的应用研究

音乐治疗作为一种有别于传统医学治疗模式的新兴疗法,在老年帕金森病干预方面产生了积极的治疗效果,为病患群体的康复治疗开辟了新的路径,提供了新的方法。整合分析帕金森病的音乐治疗应用机制、应用方法、应用成效、应用瓶颈与对策等研究成果,以期为解决音乐治疗在帕金森病患者康复训练中存在的应用机制不够明确、干预形式单一、缺乏科学评价体系等诸多短板问题提供一定的借鉴与参考。

中医音乐治疗研究的新视野——《文化人类学语境下的中医音乐治疗》书评

《吕氏春秋·大乐》云:“音乐之所由来远矣”,漫长的中国传统医学发展中包含了丰富的音乐治疗理论。早在两千多年以前,《黄帝内经》就阐述了音乐与人体生理、病理、养生及防病治病的关系,《灵枢·经别》有谓“内有五脏,以应五音……;外有六腑,以应六律……,此五脏六腑之所以应天道”,成为后世中医音乐治疗基本依据。20世纪80年代建立在神经生物学基础上的音乐治疗学由美国传入我国,其学科制度、研究方法、表述语言都是西式的。

音乐治疗融入中小学的逻辑理路与路径探究

音乐治疗应用于中小学领域是一种有益的探索与尝试,本文从时代意义出发,围绕逻辑理路和实践路径探讨了音乐治疗融入中小学是“为什么、是什么、如何做”这三个关键问题,以廓清和把握音乐治疗在学校发展的未来方向,为学校心理健康教育提供新思路和新路径。

音乐治疗在脑性瘫痪儿童康复中应用的研究进展

近年来,音乐治疗逐渐成为脑瘫儿童康复治疗的研究热点。本文主要从音乐治疗对脑瘫儿童肌张力、关节活动度和情绪、运动技能等方面系统综述了音乐治疗在脑瘫儿童康复中的治疗效果,以期为脑瘫儿童的个性化治疗提供参考。

音乐治疗对阿尔茨海默病患者干预效果的Meta分析

背景阿尔茨海默病(AD)作为一种神经系统退行性疾病,发病率高,病情发展快,严重影响着患者的生活质量。近年来,音乐治疗干预AD的研究逐渐增多,但缺乏有效的系统评估与分析。目的对音乐治疗AD患者认知、情绪、生活能力、睡眠障碍等方面的干预效果进行Meta分析。方法计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台(Wanfang Data)、维普网(VIP)、Medline、Elsevier Science Direct、PubMed、Embase中关于音乐治疗方法对AD患者干预效果的随机对照试验(RCT),检索时限为建库至2023年2月,采用RevMan5.3软件进行数据分析。结果研究纳入15篇RCT文献,共1077例患者。Meta分析结果显示:音乐干预组对AD患者认知功能(MD=4.35,95%CI=1.64~7.05,Z=3.15,P=0.002)、负性情绪(SMD=-0.71,95%CI=-1.26~-0.15,Z=2.51,P=0.01)、生活能力(SMD=-0.91,95%CI=-1.55~-0.27,Z=2.77,P=0.006)干预效果优于对照组;两组在睡眠障碍干预效果方面比较,差异无统计学意义(MD=-1.04,95%CI=-3.10~1.02,Z=0.99,P=0.32)。亚组分析结果显示,治疗周期<12周(P=0.01)、治疗时长<45min/次(P=0.02)、治疗频次≥3次/周(P<0.001)、实施方式为个体(P<0.001)、实施方式为个体+团体(P=0.002)、干预措施为接收式音乐治疗(P<0.001)的音乐干预组对认知功能的干预效果优于对照组。治疗周期≥12周(P=0.004)、治疗频次<3次/周(P=0.01)、实施方式为个体+团体(P=0.02)、干预措施为接收式音乐治疗(P=0.002)、干预措施为主动式音乐治疗(P=0.002)的音乐干预组对负面情绪的干预效果优于对照组。结论音乐治疗能够改善AD患者认知功能、精神状况,提升患者日常生活能力。但由于纳入研究质量不高,仍需要借助更多大样本、高质量的循证研究加以验证。

音乐治疗联合康复训练降低多病共存老年患者跌倒风险的疗效观察

目的观察音乐治疗联合康复训练降低多病共存老年患者跌倒风险的疗效。方法选取2021年10月—2022年10月在上海嘉华医院康复医学科住院的慢性多病共存老年患者72例,采用随机数表法分为对照组和治疗组,每组36例。研究过程中,对照组泌尿系统感染1例、中途患者出院居家照顾1例、无法完成评定1例,治疗组由于肺部感染死亡1例,最后纳入对照组33例,治疗组35例。对照组给予低强度有氧训练30 min/次,1次/d,5 d/周,再加动静态平衡功能训练20 min/次,1次/d,5 d/周,持续训练12周;治疗组在对照组的基础上增加音乐治疗30 min/次,1次/d,5 d/周,持续治疗12周。分别在治疗前、治疗12周后采用Berg平衡功能量表(BBS)评估平衡功能、10米步行测试(10MWT)评估步行速度,采集胫骨前肌的平均肌电值(AEMG)和积分肌电值(iEMG)评估肌肉功能,并记录不良事件。结果与治疗前比较,2组双侧胫骨前肌肌电值(AEMG和iEMG)均明显升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组双侧胫骨前肌肌电值(AEMG和iEMG)明显更高(P<0.05)。与治疗前比较,2组BBS得分均明显升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组BBS得分未见明显升高,差异无统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,治疗组10MWT明显升高(P<0.05);与对照组比较,治疗组10MWT明显更高(P<0.05)。2组均无不良事件,安全性高。结论音乐治疗联合康复训练可以更好地改善多病共存老年患者下肢肌肉功能、步行速度,可一定程度上提高其平衡功能水平,防跌倒整体效果优于单独康复训练。

心理干预联合可视音乐干预对小儿上肢骨折疼痛程度及治疗依从性的影响

目的:探讨心理干预联合可视音乐干预对小儿上肢骨折(UEF)疼痛程度及治疗依从性的影响。方法:选取某院在2021年1月—2024年1月收治的UEF患儿80例,依据随机数字表法将其分成对照组(n=40)和研究组(n=40)。对照组实施常规护理干预,研究组在对照组基础上给予心理干预联合可视音乐干预。比较两组疼痛程度[视觉模拟评分法(VAS)]、负面情绪[儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)评分]、治疗依从性、应激反应[儿童应激障碍检查表(CSDC)评分]及护理满意度。结果:干预后,两组VAS评分较干预前均降低,且研究组低于对照组(t=6.018,P<0.05);两组SCARED各维度评分及总分较干预前均降低,且研究组均低于对照组(t=10.132,24.903,3.758,14.530,11.773,22.666;P<0.05);两组CSDC各维度评分及总分较干预前均降低,且研究组均低于对照组(t=7.695,10.343,12.137,2.979,8.901,9.521;P<0.05);研究组治疗总依从率、护理满意度均高于对照组(χ^(2)=9.038,7.440;P<0.05)。结论:心理干预联合可视音乐干预可改善UEF患儿疼痛程度、负面情绪,减轻其应激反应,提高治疗依从性和护理满意度。

雷火灸联合五行音乐疗法治疗气滞血瘀型盆腔炎性疾病后遗症患者的临床效果

目的探讨雷火灸联合五行音乐疗法治疗气滞血瘀型盆腔炎性疾病后遗症(SPID)患者的临床效果。方法将65例气滞血瘀型SPID患者随机分为观察组(n=33)和对照组(n=32)。观察组采用雷火灸联合五行音乐疗法治疗,对照组采用单纯雷火灸治疗,两组均治疗2个疗程。比较两组患者治疗前、治疗第1个疗程后、治疗第2个疗程后的中医证候量表评分和医院焦虑抑郁量表(HADS)评分,统计治疗第2个疗程后两组患者不良反应发生情况。结果治疗第1个疗程后及治疗第2个疗程后,两组患者的中医证候量表总分、主症总分、次症总分低于治疗前,且两组患者治疗第2个疗程后的上述指标低于治疗第1个疗程后(P<0.05);治疗第1个疗程后、治疗第2个疗程后,观察组的中医证候量表总分、主症总分低于对照组(P<0.05)。治疗第2个疗程后,观察组的焦虑评分、抑郁评分低于治疗前及治疗第1个疗程后,且低于对照组(P<0.05),而两组患者均未出现不良反应。结论采用雷火灸联合五行音乐疗法治疗可有效改善气滞血瘀型SPID患者的中医证候,改善患者焦虑、抑郁情绪效果优于单纯雷火灸治疗,且安全性良好。

接受式音乐治疗对缓解大学生焦虑心理的促进策略研究

随着我国经济社会的快速发展,大学生的焦虑心理呈上升趋势,为高校的心理健康教育工作提出了严峻的挑战。引入接受式音乐治疗这一技术手段,通过聆听音乐、感受音乐,调节情绪情感,缓解大学生常见的焦虑心理,如学业焦虑、社交焦虑、就业焦虑。同时,本文分析了接受式音乐治疗目前存在的问题,提出了增强心理健康教育的协同合作、建立人才队伍培养、健全育人联动机制等策略,以期通过接受式音乐治疗缓解大学生焦虑心理。

音乐治疗联合早期康复训练在Stanford A型主动脉夹层术后患者中的应用效果

目的研究音乐治疗联合早期康复训练在Stanford A型主动脉夹层手术后患者中的应用效果。方法采取便利抽样法将湖北省某三级甲等医院ICU2021年7月至2021年12月收治的68例Stanford A型主动脉夹层术后患者选取为研究对象,用SPSS 25.0软件进行简单的随机分组,观察组和对照组各34名,对照组接受A型主动脉夹层术后的常规护理,观察组除常规护理外,还接受音乐治疗联合早期康复训练,对两组的焦虑、抑郁、疼痛评分,气管插管应用、第一次下床、ICU入住时间进行比较。结果观察组的焦虑评分、抑郁评分和疼痛评分均低于对照组,气管插管应用时间、第一次下床时间和ICU入住时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论音乐治疗联合早期康复训练能更好地促进Stanford A型主动脉夹层术后患者的身心健康,缓解焦虑、抑郁和疼痛,缩短康复时间。

音乐干预联合正念疗法对PCI术治疗冠心病患者的影响

目的:探讨基于音乐干预联合正念疗法对经皮冠状动脉介入(PCI)治疗冠心病患者的影响。方法:选取2019年1月1日~2020年12月31日在某三甲医院接受PCI治疗的冠心病患者92例,随机分为对照组和观察组各46例;对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予基于音乐干预联合正念疗法的心理干预。比较两组围术期焦虑、抑郁程度[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)],术后第7天尼可地尔服用依从性[采用药物治疗依从性评估量表(MMAS-8)],术后第7天生活质量[采用简明健康状况调查问卷(SF-36)]和术后6个月心血管事件发生率。结果:观察组术后第1、7天HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.05);观察组术后第7天MMAS-8评分高于对照组(P<0.05);观察组术后第7天SF-36评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于音乐干预联合正念疗法对PCI治疗冠心病患者有积极影响,能缓解患者围术期焦虑、抑郁情绪,提高患者对尼可地尔服用依从性和生活质量。

创伤后应激障碍音乐治疗的范围综述

目的:从干预措施分类和组成部分的角度描述音乐治疗在创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的干预方法,并从临床应用角度分析其发展,为未来该领域研究提供新的见解。方法:以Arksey和O’Malley研究的范围综述指南为方法学框架,系统检索了主要中英文电子数据库(中国知网、PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、Medline)中音乐治疗对PTSD干预措施的相关文献,提取音乐治疗措施和疗效的数据,进行综合分析。结果:共纳入18篇研究。纳入研究的对象包括经历因战争、躯体残疾、暴力虐待、恐怖事件等而PTSD的患者;音乐干预主要以团体形式、接受式聆听方式为主,音乐没有作为单独的干预手段,通常与药物治疗联合;多数研究显示,与常规治疗组相比,音乐治疗组有效改善了PTSD患者的核心症状和伴随症状。结论:现有研究采取了多种音乐干预措施来减轻PTSD患者的回避、再体验、睡眠、焦虑、抑郁等症状,但尚无统一技术标准或指南以指导音乐干预措施的制定。PTSD患者的临床异质性表明了只有多样化和个性化音乐治疗方案才能有效的满足患者群体的需求。整体而言,该领域研究尚存在许多不足,发展标准化的音乐治疗技术指南是当前的紧迫工作。

中医五行音乐治疗在脑卒中康复中的运用现状

脑卒中近年来发病率有逐年上升的趋势,发病后有约70%的患者会存在各种功能障碍,如患肢疼痛、失语、焦虑抑郁、睡眠障碍等等,严重的影响患者的生活质量。中医五行音乐治疗源于中医五行“相生相克”理论,将五音(宫、商、角、徵、羽)的特性与五行(金、木、水、火、土)一一对应,音通人心,乐和阴阳,益于患者身心恢复,本文就中医五行音乐治疗在脑卒中康复中的具体运用进行综述。

音乐治疗融合系统脱敏干预噪声敏感研究——以一位阿斯伯格综合征少年为例

阿斯伯格综合征患者对外界刺激信息加工异常,尤其对噪声刺激敏感。从听觉格式塔原理出发,采用音乐治疗融合系统脱敏方法,对一名有异常噪声敏感症状阿斯伯格综合征少年进行音乐放松、即兴演奏、系统脱敏和现实脱敏的融合干预,运用焦虑自评量表、焦虑行为观察表和父母报告对干预前后效果进行比较与互证。经融合干预后,患者焦虑自评量表得分由76分降至33分,焦虑行为观察表中自主佩戴降噪耳机、上厕所、坐立不安、冲动性焦虑行为均消除,父母报告干预结束和半年后未再出现焦虑情绪和行为。研究表明,音乐治疗与系统脱敏的融合干预可以有效改善阿斯伯格综合征患者由噪声引起的异常焦虑情绪和行为。

奥尔夫音乐治疗在我国孤独症儿童临床应用研究述评

奥尔夫音乐疗法运用于孤独症儿童治疗,在国外已有50余年的历史,发展较为成熟。在我国,此项研究尚处于起步阶段,经过国内学者近些年的努力,取得了一定的成果。通过整理分析国内近20年的奥尔夫音乐治疗对孤独症儿童的研究文献发现,干预对象主要以2.5—8岁的孤独症男生为主;干预执行者为音乐治疗师、教师及临床医生;干预目标主要集中在社交能力、情绪控制、注意力集中的提升方面;实验设计以单一被试实验设计及随机对照实验设计为主;评估方法以量化评估为主;干预方法主要采用歌曲演唱、节奏训练、乐器演奏及综合的干预方法;干预效果显示以报告整体有效为主。据此,后续的研究应进一步探索多种干预方法有效结合的综合干预方案,建立科学的评估方法和评估体系,追踪奥尔夫音乐疗法干预的维持和泛化的效果。未来奥尔夫音乐治疗应按照生态化、本体化与民族化的路径发展。

音乐治疗在自闭症儿童康复中的研究进展

本研究探讨了一种针对中国自闭症儿童康复的音乐干预治疗(通过鲁道夫-罗宾斯〔Nordoff-Robbins〕音乐治疗技术、密集互动及游戏治疗的综合训练促进交流)手段,目的是对社会沟通技巧和语言能力受损的自闭症儿童进行有效的实践研究。在欧洲和英国,均有证据表明音乐治疗及其他干预技术综合运用在自闭症儿童康复训练中的有效性,但在中国缺少有效的临床实践证据。因此,这项研究是首次在中国文化背景下,将音乐治疗及相关的康复技术相结合的新型干预措施,进行了系统的实践探索。目前,国内自闭症康复人员培训中,这些干预技术在临床实践中是没有记载的。本文利用严谨规划的行动研究原则(动态方法论),旨在研究探讨如何在特殊教育领域及临床教育康复实践中对自闭症儿童实施有效的音乐综合干预。

音乐治疗阿尔茨海默病的研究进展

从音乐治疗的概念、作用机制及在阿尔茨海默病病人中的应用等方面进行综述,为临床医务工作者对阿尔茨海默病病人进行音乐治疗提供一定帮助。