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高中演奏课的有效性合作学习
被引量:
1
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作者
刘玲玲
《北方音乐》
2018年第10期102-103,共2页
高中阶段的音乐教程,与学生在高中所学习的其他课程有很大的不同。高中音乐教学课程更为开放自由,因此,教师在教学过程中,可以更加轻松地加入一些教学元素,不仅可以完成新课标所规定的教学任务,还可以更为有效地促进高中音乐素养的提高...
高中阶段的音乐教程,与学生在高中所学习的其他课程有很大的不同。高中音乐教学课程更为开放自由,因此,教师在教学过程中,可以更加轻松地加入一些教学元素,不仅可以完成新课标所规定的教学任务,还可以更为有效地促进高中音乐素养的提高。因此,本人从合作学习的角度,浅谈如何进行高中音乐演奏课的有效学习。
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关键词
高中
音乐
教学
音乐演奏课学习
合作教学
下载PDF
职称材料
题名
高中演奏课的有效性合作学习
被引量:
1
1
作者
刘玲玲
机构
江苏省六合高级中学
出处
《北方音乐》
2018年第10期102-103,共2页
文摘
高中阶段的音乐教程,与学生在高中所学习的其他课程有很大的不同。高中音乐教学课程更为开放自由,因此,教师在教学过程中,可以更加轻松地加入一些教学元素,不仅可以完成新课标所规定的教学任务,还可以更为有效地促进高中音乐素养的提高。因此,本人从合作学习的角度,浅谈如何进行高中音乐演奏课的有效学习。
关键词
高中
音乐
教学
音乐演奏课学习
合作教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中演奏课的有效性合作学习
刘玲玲
《北方音乐》
2018
1
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