护理体位干预联合音乐疏导应用于顺产产妇中的价值研究

目的研究体位干预联合音乐疏导应用于顺产产妇的干预价值。方法选取88例顺产产妇,按照护理方法的不同分为对照组和研究组各44例。对照组行体位干预,研究组在对照组基础上给予音乐疏导。比较两组产程时间、母婴不良结局、分娩疼痛(VAS评分)、心理状态(SDS、SAS评分)及自我效能(GSES评分)。结果干预后,研究组产程时间短于对照组(P<0.05);研究组产妇不良结局发生率低于对照组(P<0.05);研究组分娩时VAS、SDS、SAS评分均低于对照组(P<0.05);研究组分娩时GSES评分高于对照组(P<0.05);研究组新生儿不良结局发生率低于对照组,但无显著差异(P>0.05)。结论体位干预联合音乐疏导可缩短顺产产妇的产程,降低母婴不良结局发生率,减轻分娩时的疼痛程度及焦虑、抑郁情绪,提高自我效能。

心理护理联合音乐疏导对乳腺癌根治术患者负面心理情绪和护理质量的影响研究

目的探讨心理护理联合音乐疏导对乳腺癌根治术患者负面心理情绪及护理质量的影响。方法纳入2018年—2019年我院收治的乳腺癌根治术患者60例,按随机数字表法分为2组各30例。对照组实施临床常规护理,观察组在对照组基础上给予心理护理联合音乐疏导进行干预,比较2组护理前后心理状态变化及护理满意度的差异。结果 2组护理前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组显著低于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论对乳腺癌根治术患者而言,心理护理联合音乐疏导的实施具有重要临床意义,可有效改善患者负面心理情绪,提高护理满意度及护理质量。

针刺配合正脊推拿及音乐疏导治疗慢性疲劳综合征的对照观察

目的:寻找治疗慢性疲劳综合征(CFS)的有效方法。方法:将100例慢性疲劳综合证患者随机分为针刺配合正脊推拿及音乐疏导综合治疗组和单纯针刺对照组50例,观察并比较两组治疗前后症状积分改善情况及疗效。结果:综合治疗组治疗后症状积分显著低于治疗前,愈显率和总有效率分别为70%和88%,高于对照组的18%和60%,两组间疗效比较有显著性差异(P<0.01)。结论:针刺配合推拿及音乐疏导是治疗慢性疲劳综合征的有效方法,值得推广临床应用。

体位干预结合音乐疏导对顺产分娩的初产妇分娩控制感及自我效能的影响

目的:探讨体位干预结合音乐疏导对顺产分娩的初产妇分娩控制感及自我效能的影响。方法:2018年1月-2019年10月收治顺产分娩的初产妇162例,随机分为两组,各81例。对照组给予体位干预;研究组在体位干预基础上给予音乐疏导。比较两组干预效果。结果:研究组分娩时抑郁自评量表(SDS)评分及焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组分娩时分娩控制感及自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组各产程时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组分娩过程中的疼痛评分(VAS评分)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:体位干预结合音乐疏导应用于顺产分娩的初产妇,可缓解产妇心理情绪,提高分娩控制感及自我效能,缩短产程时间,降低产后疼痛。

浅谈利用音乐疏导小学生不良情绪的研究

现阶段在我国教育事业不断发展的过程中, 新课程改革后, 音乐教育在我国教育事业中所占比例与之前相比有所提高.小学生由于心理年龄较不成熟, 因此在接受教育的过程中存在较多问题.通过有效的实践研究调查, 音乐教育在一定程度上对小学生的情绪具有调节作用.会有效促进我国小学生心理健康发展, 本文主要针对音乐疏导对小学生不良情绪的影响进行具体分析, 并提出有效的疏导方法.

体位干预联合音乐疏导对初产妇分娩结局的影响

目的探讨体位干预联合音乐疏导对初产妇分娩结局的影响。方法选取2018年6月至2019年6月广州市白云区第二人民医院收治的90例初产妇作为研究对象,按照随机数字表法分为A组(45例,常规分娩体位)和B组(45例,体位干预联合音乐疏导),比较两组产程时间、分娩结局、不良情况。结果E组第一、二、三产程时间均短于A组,自然分娩率高于A组,不良情况发生率低于A组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在初产妇分娩中应用体位干预联合音乐疏导,能够缩短产程时间,提高自然分娩率,改善不良分娩情况,值得临床推广应用。

浅谈音乐疏导在职高生心理健康教育中的应用

近年来,随着国家对职业院校的重视与扶持,高职院校的学生数量直线上升。高职院校的学生往往来自于不同地区,不仅性格特点存在差异,其身心思维、生活习惯都各有不同,越来越多的调查表明,职高生普遍存在心理压力大,焦虑不安等心理健康问题,因此对职高生开展心理健康教育尤为重要。音乐作为舒缓情绪,放松身心的重要工具,是疏导职高生心理健康的必要手段。本文将立足于音乐教学角度,谈一谈音乐疏导在职高生心理健康教育中的具体应用。

音乐疏导对大学生情绪调控的作用研究

大学生心理情绪的抑郁、悲观、自卑、焦虑等促使学生心理健康发展道路曲折,音乐疏导基于音乐治疗理论基础,结合音乐艺术对疏导对象进行不直接接触、不打针、不吃药通过"梳理-选择疏导歌曲-引导疏导过程、泄压-发生改变"的价值过程使之逐渐产生健康心理的梳理方法。

微信视频术前宣教联合音乐情绪疏导疗法对椎管内麻醉患者手术配合度及焦虑程度的影响

目的探讨微信视频术前宣教联合音乐情绪疏导疗法对椎管内麻醉患者手术配合度及焦虑程度的影响。方法选取2021年6月至2022年6月期间在我院行椎管内麻醉手术的80例患者作为研究对象,分组依据为随机数字表法,将其中40例患者采用常规护理干预作为对照组;另40例患者在上述基础上进行微信视频术前宣教联合音乐情绪疏导疗法干预作为研究组。比较两组患者手术前后焦虑情况、对护理满意度情况以及手术配合度等。结果干预前,两组在S-AI得分方面无差异(P>0.05);干预后,两组在S-AI得分方面均较前降低,且研究组在S-AI得分方面远远比对照组低(P<0.05),研究组患者手术配合度明显高于对照组,手术停台/延台率低于对照组,组间差异显赫(P<0.05),所有研究对象干预前GSES评分较低,干预后,研究对象评分明显提高,以研究组自我效能感更高,且优于对照组(P<0.05),在满意度评价上,研究组满意度更高,P<0.05。结论微信视频术前宣教联合音乐情绪疏导疗法在椎管内麻醉患者中的应用效果显著,不仅缓解患者的焦虑程度,提高其自我效能,同时促进患者手术配合度的提升,保证麻醉及手术过程的顺利进行,提高患者满意度。

体位干预联合音乐疏导对初产妇产程及分娩结局的影响

目的探讨体位干预联合音乐疏导对初产妇产程及分娩结局的影响,改善分娩结局,为后续同类产妇分娩干预方式的选择提供参考。方法选择2016年1月-2017年6月在南京医科大学附属妇产医院进行顺产分娩的初产妇200例随机分为对照组和研究组各100例。对照组产妇接受分娩常规干预,研究组产妇在常规干预基础上加入体位干预联合音乐疏导,对比两组产妇的产程、母婴分娩结局。结果研究组产妇的第一产程、第二产程、第三产程时间短于对照组产妇,宫缩乏力、软产道裂伤发生率低于对照组产妇,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组间产程停滞、产后出血发生率差异无统计学意义(P>0.05),两组间新生儿窒息、新生儿头皮血肿的发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论初产妇顺产过程中应用体位干预联合音乐疏导可有效缩短产程并减少母体不良分娩事件发生。

音乐对高职学生心理疏导作用的研究

高职教育处在本科教育与中职教育之间,生源结构有高考统招、普高分类、中职分类、五年制高职(“3+2”)等多种类型,不同类型的学生存在不同的心理压力。为了更好构建高职学生的健康的心理体系,文章在分析高职院校学生心理健康问题的诱因基础上,充分利用青年学生对音乐的喜爱和追求,提出用音乐对高职学生心理健康进行疏导,为提升学生心理健康水平提出新思路和新方法。

浅谈音乐结合心理疏导在大学生心理健康教育中的作用

大学生是从学生阶段向社会阶段的一个过渡阶段,是人生重要的转折点。在将来面临着很多的生活问题、就业问题以及生存问题。在我国国内已经有很多的专业机构深入到大学生群体当中,对大学生的心理健康教育做了一定的调查研究,并且取得了初步的进展,但是大学生在心理健康上仍然存在着一定的问题有待解决,本文就结合当代大学生的思想和心理健康教育,与音乐相互结合起来,分析出良好的方法和对策。