音乐传播视野中的南京社会音乐教育

音乐社会教育作为音乐教育的一个重要分支,越来越受到社会的关注,这与音乐传播现象是分不开的。本文从音乐传播学的视角对南京地区社会音乐教育的现状进行分析,继而对音乐传播与社会音乐教育之间相互渗透的关系进行了剖析,以期能拓展音乐传播学与音乐教育学的多维建设,更加深入细化地认知社会音乐教育。

社会音乐考级对中小学音乐教育的支架式构建

随着社会压力的与日俱增,许多家长已经意识到让孩子全面发展的重要性,也就更加重视孩子的素质教育。而音乐不仅是一门时间及听觉艺术,更是一门传递快乐的艺术。音乐本身也会促进孩子的智力及审美能力的提高,利于孩子培养自信心及陶冶情操。所以学习音乐既是社会素质要求的需要也是家长所愿意接受的一种知识。

幼儿社会音乐教育现状及改进思路

近年来,幼儿社会音乐教育行业发展迅猛。同时也显现出了培训班管理不规范、师资水平参差不齐、社会考级管理不严以及学生学习目的不明等诸多问题。因此,必须加大社会管理、提高家长认识,以保证幼儿社会音乐教育走上科学、健康的可持续发展道路。