高等院校音乐科技专业的数字化美育特征及实践路径探析

教育数字化战略行动进一步推动艺术美育的数字化变革,以音乐科技专业为代表的美育教学塑造艺术教育的新特征与新实践。新特征上,审美系统深嵌技术系统,审美过程依赖技术与音乐的深度融合;新实践上,营造个体虚拟沉浸空间、聚焦审美实践表现、建构知识网络图谱、引导公共资源再造,以此建立美与技的深度关联。在音乐科技专业的教学与创作实践引领下,艺术美育的数字化改革将步入新阶段。

从骨笛到人工智能音乐--对音乐科技发展历程的感悟

从事音乐科学研究,必须知道该学科的基本属性,是艺术科学?是社会科学?还是自然科学?中西方文艺理论都曾涉及人与自然、主观与客观的和谐统一,这些观点对认识音乐科学的基本属性有很大的启发。19世纪欧洲工业革命的兴起,为“心物”关系研究提供了实证条件,费希纳通过大量实验找到了主、客观之间的量化关系;亥姆霍兹则用实验方法探明了音乐的内在规律。最早的音乐技术皆与乐器制作有关,从石制乐器、骨笛到编钟,再到管弦乐队的发展,人类从不吝惜用最好的技术来满足听觉审美需求。随着科技急速发展,音乐科学与音乐技术的边界已变得模糊不清。当前的人工智能音乐追求所谓“端到端”技术风格,很容易千篇一律;作曲家的创作过程本质上是主、客观不断交互的过程,其中蕴含着多年积累的经验和技巧,以及骤然迸发的创作灵感,人工智能很难学到。而音乐永远是主观的艺术,无论技术发展到何种程度,音乐科技研究都应以人的听觉感受为本,传统音乐、电子音乐、未来的人工智能音乐乃至机器人音乐都应如此。

新文科背景下的音乐科技学科建设

新文科建设旨于开拓新领域、开设新专业、建立新学科、培养新人才。将“新文科”这一概念引入音乐学科,使得音乐科技作为一个学科应运而生。中国的音乐科技学科从计算机音乐起步,而今已发展为以人工智能和虚拟现实为代表、以新技术为支撑的新型学科。在新文科背景下,音乐科技在新一轮学科改革中脱颖而出。上海音乐学院在音乐科技学科建设中做出了有意义的探索。

音乐科技在音乐教育中的运用——记2015年音乐科技教育科学实践活动研讨会

音乐科技的崛起,为音乐教育提供了一个全新的方向,它们的相结合,是一种必然的趋势。本文介绍了2015年音乐科技教育科学实践活动研讨会的大会流程,让我们真正领悟到音乐科技的内涵,而如何使音乐科技更好地在音乐教育运用,需要广大音乐教育工作者的不断努力。

英国音乐科技学学科发展特色研究

音乐科技学是伴随着科学技术的发展,将音乐类学科与计算机科学、声音工程、数字化技术等学科融合发展起来的一门新兴学科。英国的音乐科技学学科成立较早、发展成熟,在全球音乐科技学发展上起着引领性作用,具有代表性。本文通过对英国音乐科技学现状的分析,认为其呈现出多元领域融合发展、学科专业混合交叉、科学技术艺术表现、音乐理念引领潮流等发展特色,对中国音乐科技学发展有一定的参考价值。

音乐科技媒体在音乐教学中的应用——基于“最近发展区”理论的音乐教学研究

本文将维果茨基的“最近发展区”理论作为音乐学科教学的理论指导,将新的时代科技因素——音乐科技媒体软件作为施教工具,并加以具体的音乐教学案例分析,探究音乐科技媒体帮助学生实现跨越“音乐最近发展区”过程中“搭建脚手架”工具作用,阐述音乐科技媒体的应用对于教师确定学生现有音乐水平、分析学生潜在音乐能力以及实现“音乐最近发展区”跨越的重要价值。

新世纪我国音乐科技学研究综述

自上个世纪60年代开始,伴随着国际电子科技、计算机技术和网络技术等信息技术的不断发展,借助科学技术发展音乐艺术的梦想是人类有史以来最成功的实践之一。由于录音技术和通讯技术的发展,20世纪音乐的实践也呈现出绚丽的变化,其中电子音乐创作与少数民族音乐的相关性研究得到了突破,且以往只专注少数民族音乐的传承与保护,而忽略乐器优化改良的问题得以探讨。以实现科学技术和音乐艺术实践相结合的音乐科技学科,在绚丽多彩的音乐文化中获得突出成就。由于时间限制,笔者只选择近30篇代表文献完成综述。

沈括的音乐科技成就及音乐思想

沈括是中国划时代的横跨人文与自然科学的通才,在音乐领域也有着不斐的成就。沈括的音乐成就多记述在《梦溪笔谈》以及《补笔谈》《续笔谈》中,他分别考察了音乐的共振现象、乐器声乐学和乐律等,对后世影响颇巨。沈括之所以能在音乐领域有如此的成就,和他生活在宋代这一以重文务实为特色的时代密切相关。沈括音乐思想的基础是儒家乐教思想,但他不仅运用科技知识解释音乐现象,而且将科技思维引入了音乐领域,丰富和发展了中国古代音乐理论。

音乐科技史及其研究领域初论

音乐科技史是音乐史学与科学技术史相交叉的边缘学科,对于音乐史、科学技术史来说,均为一新开拓的研究领域。为了发展音乐科技史研究,文章试对音乐史中的音乐科技研究成果及当代音乐科技研究的主要课题进行论证。

高校西方音乐鉴赏课特色化建设研究

本文结合哈尔滨工程大学西方音乐鉴赏课程教学开展情况,谈美学本质分析法、多声音乐写作、艺术实践、音乐与科技交叉融合等创新教学对激发学生创新创造活力产生的作用,并为高校西方音乐鉴赏课进行特色化建设提供建议。

音乐科技在现代音乐教育中的应用

随着科学技术的不断发展,在现代的音乐教育过程当中,越来越多的音乐科技得以应用。现如今,人们已经把计算机与音乐相结合起来,通过计算机软件来创造、制作、合成音乐,使得音乐的创造变得更为简单和实用,这也为我国的现代音乐教育开辟了一条良好的教育途径。人们越来越多的把音乐科技手段运用于现代音乐教育当中,这极大的推进了现代音乐教育的发展进程。

传统与现代的交织 音乐和科技之融汇——李小兵大型实景地长城电子音乐会《CHINA》

国内能举办个人专场电子音乐会的作曲家屈指可数。此次中央音乐学院李小兵副教授在大型实景地长城举办电子音乐会《CHINA》，为世界电子音乐填上浓重及绚烂的一笔。本文从“音色组合、西方音乐与中国元素的贯穿、节奏特色”等方面介绍和分析了此场音乐会。并深刻感悟到作曲家超越技术以外的思想境界。

音乐与科技融合下的黑胶唱片修复与传播

黑胶唱片为人们留下了珍贵的音乐文化遗产,是研究20世纪中国音乐的重要资料.这些承载着我国优秀传统音乐的黑胶唱片,也亟待进行修复、保存与传播.黑胶唱片的修复与保护是一个复杂的系统工程,国内的多所院校与科技公司正在完善黑胶修复与保存的技术与体系,数字化网络平台更是有力地促进黑胶音乐的传播.

创新性音乐教学在小学音乐课堂中的应用与评估

本研究探讨了在小学音乐课堂中应用创新性音乐教学的方法与评估。研究通过实地观察和教学实验,系统地分析了创新性音乐教学在小学音乐教育中的实施情况和效果。采用了包括游戏化教学、音乐科技应用和合作学习等创新性教学方法,旨在提高学生的音乐学习积极性和学习成效。评估方面,结合学生的音乐素养、参与度和课堂表现等多方面指标,综合评价了创新性音乐教学的效果。研究发现,创新性音乐教学在小学音乐课堂中能够激发学生的学习热情,提升学习效果,为音乐教育的改进和发展提供了有益的参考。

基于Max/MSP的中国古代乐律计算及可听化平台搭建

对于传统的音乐学研究而言,中国历代乐律的系统性阐释藏于晦涩的古代史料文献;历朝历代的乐律系统均涉及艰深的数理计算。本文基于Max/MSP交互式编程语言与开发环境,探讨运用音乐科技手段初步搭建“中国古代乐律计算及可听化平台”的方法,从而促使抽象乐律知识的交互展示和体验变得简便。平台适用于教学、科普等多种场景,并探索特殊音乐数据与声音处理新方法。平台以跨学科视角探索古代乐律创新性呈现与中国传统音乐文化创造性发展。

理解数字音乐——音乐信息检索技术综述

近20年来,音频压缩技术的成熟及互联网的普及使得音乐迅速从磁带和激光唱盘(CD)转变为互联网上以MP3为代表的数字音乐.海量数字音乐带来分类组织、查询检索、内容理解与分析等一系列问题,促使产生了一个新兴的交叉学科,即基于内容的音乐信息检索(Content-based Music Information Retrieval,MIR).本文阐述了MIR与音乐科技、声音与音乐计算、计算机听觉、语音信息处理、音乐声学等各个相关领域概念的区别与联系,将MIR技术的数十个研究领域按照与音乐要素的密切程度划分为核心层与应用层.分类总结了各领域的概念、原理、应用、基本技术框架及典型文献,同时介绍了研究中常用的音乐领域知识并明确了中英文术语.最后总结MIR领域存在的各方面问题,并展望其未来发展趋势.

中国新媒体艺术之互动音乐发展初探

笔者认为互动音乐的兴起,引领了中国音乐科技新时代的到来。文章介绍了互动音乐在中国的创作研究现状,总结出20世纪末至今互动音乐的三个发展阶段中,中国互动音乐作品的特征集中体现在以中国传统文化为创作主题,中国传统乐器的互动参与,创作呈现跨领域的合作趋势。经过从技术学习、模仿,到理念创新的过程,中国的互动音乐必然将从声音艺术的单一模式走向多媒体融合的艺术交互方式。

基于专利文本挖掘的科技文化产业技术发展趋势研究

基于Citespace文献计量软件,运用可视化分析技术,以音乐科技产业技术为例、Derwent专利数据库为检索范围,利用CiteSpace、Matlab等软件全面挖掘1960-2016年音乐科技产业专利数据,结果发现,音乐科技专利申请量呈现稳定高速增长态势,主要集中在乐器声学、音视频录制与系统等产业技术领域,比较发达的产业代表为YAMAHA、CAWAI、CASIO等机构。解析出音乐科技产业专利申请生命周期分为4个阶段,分别是1960-1972的停滞期、1972-1992的萌芽期、1993-2005的发展期和2006至今的成熟期。研究发现,音乐科技行业已经形成并将持续快速发展,数字音乐是未来音乐产业发展主流;我国正处于音乐科技产业发展期,建议科技文化领域应关注重点发展方向、加强校企合作、不断完善知识产权保护体系。研究结论对发展我国科技文化产业技术、提升民族文化自信、建设文化强国具有重要意义。

音乐信息检索技术:音乐与人工智能的融合

音乐科技是一个典型的交叉学科领域,分为艺术部分和科技部分。近年来兴起的音乐信息检索技术(MIR)是音乐科技领域的重要组成部分。MIR领域包含数十个研究课题,可按照与各音乐要素的密切程度分为核心层和应用层。当前的MIR技术发展仍然面临诸多困难,但随着艺术与科技的不断融合,必将迎来其发展的辉煌时期。

由美国俄勒冈大学看美国高校电子音乐专业的教育模式

笔者通过在美国俄勒冈大学多媒体音乐科技中心的访问,以该校在电子音乐专业的本科教育和研究生教育为视角,阐述了美国高校在课程设定、实验中心建设、培养模式等方面的特点。在论述中,笔者对比分析了中美在该专业学位设定、培养目标与教育方式的差异,对中国高校电子音乐专业教育模式的发展与革新提出了自己的观点。