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高师钢琴教学中学生学习能力的培养
被引量:
2
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作者
袁瑾
袁勤
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期31-32,共2页
在高师音乐学专业教学中,钢琴课是不同特长学生必修的一门主干课程。本文从学生学习主动性的激发与良好学习习惯的养成,音乐作品结构整合能力、音乐人文思想探究能力、创新能力的培养几方面出发,对现代高师钢琴教学中学生钢琴学习能...
在高师音乐学专业教学中,钢琴课是不同特长学生必修的一门主干课程。本文从学生学习主动性的激发与良好学习习惯的养成,音乐作品结构整合能力、音乐人文思想探究能力、创新能力的培养几方面出发,对现代高师钢琴教学中学生钢琴学习能力的提高提出建议。
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关键词
高师钢琴教学
学习
能力
音乐结构整合能力
音乐
人文思想探究
能力
创新
能力
原文传递
题名
高师钢琴教学中学生学习能力的培养
被引量:
2
1
作者
袁瑾
袁勤
机构
赣南师范学院音乐学院
上海大学艺术中心
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期31-32,共2页
文摘
在高师音乐学专业教学中,钢琴课是不同特长学生必修的一门主干课程。本文从学生学习主动性的激发与良好学习习惯的养成,音乐作品结构整合能力、音乐人文思想探究能力、创新能力的培养几方面出发,对现代高师钢琴教学中学生钢琴学习能力的提高提出建议。
关键词
高师钢琴教学
学习
能力
音乐结构整合能力
音乐
人文思想探究
能力
创新
能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师钢琴教学中学生学习能力的培养
袁瑾
袁勤
《江西教育(综合版)(C)》
2010
2
原文传递
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