论西班牙以教育为目的音乐会中的学生经验研究

本文旨在通过定性分析,了解青少年在欣赏音乐演出方面的一些特点。文章主要着眼于一项在马德里举办的针对中小学生的青少年活动计划,观看的演出主要包括歌剧、古典音乐和舞蹈。研究的目的在于了解观看演出对儿童和青少年的意义、所带来的影响,以及可以产生多少不同种类的学习方式。研究在设计方面包括对表演的观察报告、学校后续的课程、对教师开放式的个人访谈和对学生的小组访谈,以及分析书面材料等。对学生的观点的分析,是在学校、家庭和社会的期望,以及他们自己的相关经验的基础上进行的。调查的结果显示,学生们的观点受到社会背景的影响,但是可以通过观看表演而改变,而教师的教学方法在其中起到了至关重要的作用。基于这些研究结果,我们认为可以通过对教师加以适当的培训,开发出多种具备吸引力的方式,把艺术表演机构发展成为一个对年轻观众更有吸引力的场所。