论小学音乐课堂中的评价

新课程标准倡导"立足过程,促进发展"的评价理念。音乐教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育功能、激励功能,强调建立多元主体、共同参与的评价制度,通过科学的评价,有效地促进学生的发展。在关注学业成就的同时,新课程评价还必须关注个体的学习态度、创新精神以及学生个性品质的发展,因此,科学合理的评价方法是促进学生进步的关键。

多样评价 让音乐课堂充满活力

音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分，是保证音乐新课程标准实施的重要措施。从音乐新课程评价标准可知，通过科学的课程评价，有利于学生了解自己的进步和发展；更有利于激活课堂教学氛围，促进新课程的发展。

新课程理念下的音乐教学评价

音乐教学评价是《音乐课程标准》中的一个重要的环节,是指对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐教学评价,可以鉴别学生学习音乐的能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。