音乐调适在理工科研究生心理健康教育中的优势

目前针对理工科研究生心理调适的方法缺少创新,而音乐调适具有灵活性、主动性、易接受性等其他心理调适无法比拟的优势和特点。本文即针对此进行详细分析。

当代大学生心理健康的音乐调适

心理健康是当代大学生成才的基础,本文在全面分析当代大学生心理现状的基础上,探讨了音乐调适在当代大学生心理健康教育中的重要作用,提出了对当代大学生开展音乐调适的有效途径。

音乐心理调适的心理效能、机理及形式研究

音乐具有表情与达意、诱发与感染、宣泄与释放、转移与转化等心理效能。音乐被用来作为心理调适的手段的机理在于音乐运动的节奏、旋律、变化的周期性及展开过程,与人的心理活动过程尤其是情感心理活动模式有着“异质同构”的关系,两者可以产生合拍共振。音乐心理调适的方式主要有欣赏法、活动表演法、背景法、渲染法、同质导入法和异质转移法等。

音乐心理调适在大学生心理健康教育中的效能研究

针对大学生入学心理普查中发现的问题,尝试用音乐心理调适的方法实施团体干预.设计包括接受式、自主式和创造投入式三个阶段的实验路径,选取31名被试进行为期36周的实验干预和追踪测量.对4次SCL-90测量结果进行统计分析,发现音乐心理调适干预方法具有缓解心理压力、促进人际交往、塑造健全人格等作用,对被试者的心理调节具有一定的积极效应.

利用音乐对大学生心理状况进行调适的探究

文章根据目前大学生群体不断出现心理问题的状况，提出了音乐心理调适是为大学生改善心理状况的一个新窗口，探讨了用音乐对大学生心理调适的作用和四种方法，通过开展实践活动证明了对当代大学生开展音乐调适的可行性。

音乐心理调适对大学生心理健康作用的研究

随着高校大学生的就业压力、学习压力的加大,显现出大学生群体之中存在较为尖锐的心理健康问题,经过调查显示,高校大学生因精神压力过大而导致出现心理健康疾病的群体数量不断升高.为此,要重视对当代大学生的心理健康教育,可以将音乐与心理调适课程引入到大学生教育之中,利用音乐的独特艺术特点,调节和舒缓大学生的心理压力,调适大学生紧张的心理状态,更好地陶冶大学生的情操,提升大学生的人文修养和艺术气质,突显音乐心理调适在大学生心理健康中的教育作用和功能.

音乐心理调适对研究生心理健康教育的影响探析

音乐心理调适是一门新兴的学科,它属于音乐治疗中的一种。随着近年来的迅速发展,其作用及功能已经得到一定的认可,它的隐密性、灵活性和主动性优势特点是传统心理健康治疗方法所不能比拟的。本论文根据音乐心理调适的这些优势,结合研究生的心理健康现状,给出了加强音乐心理调适的宣传力度、引导研究生主动参与、促进环境设备完善的建议。