基于Web2.0的高校音乐鉴赏课程建设研究

近年来,随着Web2.0的发展与普及,一种新形态的教育形式和教育理念凸显了出来。传统的教学方式不再能满足时代的发展和教育改革的重任。文章分别考察了Web2.0环境中音乐鉴赏课程教学模式的新形态、数字音乐资料库的建设以及音乐鉴赏课程向社会化教学的延伸等问题,论述了高校音乐鉴赏课程的发展趋向。

谈谈口述音乐史的几个问题--基于与梁茂春教授的对话

通过与梁茂春教授的学术对话及综合学术分析,文章对"口述音乐史"的内涵、特性及制作中的关键问题进行了探讨,认为口述音乐史是音乐口述史下的一个子类。其研究的主要范围为现当代音乐史,内容主要包括音乐发展中的重要作曲家、作品,也包括重要的音乐事件及其艺术思潮的揭示。在实践操作中,要把握五个关键。一,访谈人具有专业素养;二,找到关键受访人;三,用"史骨"搭建历史框架;四,多重散点视角"勾绘"历史;五,同步建设"数字化口述音乐历史资料库"。

不断追求数字化的新境界

世上境界的追求是无止境的。把数字化视为一种境界，我们就不会满足于一时之功，而是激发源源不断的动力。这是佛山广播数字化经过数年的实践与思考，所得到的体会。