高校图书馆建设音乐资源库的方法及路径探析

图书馆在高等院校包括音乐在内的艺术学科教学与科研中,都能发挥出举足轻重而无可替代的功用。本文援引实际案例,指出在当前网络信息科技日新月异发展的背景下,建设资源库就成了图书馆服务于音乐专业建设的一条新路径。在此基础上,本文以民间音乐资源库为例,提出高校图书馆建设音乐资源库的方法和步骤为:图书馆应主动派员与音乐院系师生沟通交流,培养、储备专业人才;并从院系教学及科研的实际需要出发,按照文化人类学的原理摄录民间音乐原生态的表演情景及其文化生活场景。最终按照“部-类-项-目-条”的五层级结构对采风摄录所得人类学片进行编目检索,从而为使用资源库的师生提供精准而方便的导航检索机制。

音乐资源库在高校音乐欣赏课中的运用

音乐资源库为高校音乐网络化教育提供极其重要的网上资源。本文针对目前音乐资源库在高校音乐欣赏课中的运用,分析探索相关的实践经验和意义。

构建校园音乐课程资源库的实践与探索

本文重点研究音乐课程资源库的内容建设过程和使用,基于音乐教学的实际情况,从教材资源及拓展板块、 社会音乐文化研究板块和音乐软件学习板块三方面展开,对不同类型的音乐整理、筛选,通过在教学实践中师生合作创 编的方式,形成教学设计、课例课件、音视频等素材,将资源整合,从而为使用资源库的师生提供音乐教学服务。

我国传统音乐文化资源库建设现状调查与构想

本文通过对"中华传统音乐文化资源库"、"音乐艺术院校特色资源共享平台"等的网络调查,分析我国现有传统音乐文化资源库建设状况及问题所在,并从组织保障、顶层设计、标准先行、全景展示等方面,对建设内容丰富、格式规范、服务高效的"中国传统音乐文化资源库"提出构想。

河北师范大学附属民族学院民族音乐教学网络资源库建设研究

随着信息技术的高速发展,众多信息化教学资源和方法的不断涌现,客观上要求建设相应的网络资源库予以支持。对于音乐教学更是如此。而笔者工作单位——河北师范大学附属民族学院作为一所以招收藏族为主的少数民族学生为特色的院校,其音乐教学开展方向和内容同学院的地理位置、环境之间存在一定隔阂,对音乐研究教改造成了一定的困难。有鉴于此,本文首先分析该学院建设音乐教学网络资源库的必要性;并以此为基础,从"人员培训""采风摄录""剪辑并编目索引人类学片""导航检索架构设计""讨论组功能模块"设置等几个角度切入,来阐释、构想河北师范大学附属民族学院建构少数民族音乐教学网络资源库的思路与方法。

四个国际音乐资源库述要

2013"新音乐学:理论、方法与资源"国际学术研讨会的在京举行,加强了中西方音乐学者在音乐学研究上的交流与合作,拓宽了音乐学研究的国际视野,对于推进中国音乐学研究走向世界起到了至关重要的作用。本文就与本次会议有密切关系的四个国际音乐资源库做一概要性述略。

提升艺术教育功能的中学音乐试题系统资源库建设策略

当前,教育监管部门正在逐步构建完善的监测模式来推动艺术教育工作的改革优化,提升中学艺术教育质量。以提升艺术教育功能为目标所进行的音乐试题系统资源库建设,成为当前音乐教学改革的重要举措之一O文章拟对基础教育质量监测视域下中学音乐试题系统资源库的建设策略进行深入探究,期望可以为当前的音乐教学改革工作开展创造有利条件。

“互联网+”时代中职音乐欣赏教学资源建设探索与实践

翻转课堂教学模式为传统教学提出了新的挑战。伴随着互联网+时代,通过音乐欣赏课程改革与教学资源库建设,学生可以随时随地的进行线上、线下的学习。因此教学教学的实效性得到了提高,学生学习的兴趣和自主性也得到的很大的提高。

音乐教育教学中民间音乐文化的融入——评《民间音乐》

民族民间音乐教学需要基于对民间文化的吸取与反思,而在我国现今的音乐教育教学体系中,缺乏对民间文化的深入思考与精华的提炼。民间音乐文化对于学生的基础音乐审美塑造与高级审美意识培养有着显著意义,因此,高校应充分重视民间音乐资源库的建设,合理利用民间艺术资源,将艺术资源的文化艺术性价值转化成巨大的教育价值,从培养音乐核心素养的角度来进行教学实践。

当代互联网上数字音乐博物馆的分类思考

音乐博物馆及其数字化形式,是人类音乐文化知识和遗产的宝库及其在互联网时代的新发展。中国内地音乐博物馆较多,但以音乐为主题的数字博物馆较少。鉴于此,有必要对全球范围内发展较好并具有典型性的数字音乐博物馆进行详细考察并做技术分类,以便为我国互联网数字音乐博物馆的建设提供参考。数字音乐博物馆按与实体馆的关系可分为音乐博物馆网站和虚拟音乐博物馆。按特征可以从主题、陈列技术、视频资源位置、资源下载特征四个方面进行分类,由此呈现出当今世界各国数字音乐博物馆的整体面貌。

当代互联网上数字音乐博物馆的现状观察

本文依据《当代互联网上数字音乐博物馆的分类思考》一文1的关系分类和特征分类方式,分别对中国和国外的数字音乐博物馆进行现状与内容的描述与分析,再在此基础上比较出国内外数字音乐博物馆存在的一些差异。笔者将首先分别阐述中国、国外数字音乐博物馆的现状,然后再进行比较分析。现状观察将着重于数字音乐博物馆的理念、背景、特色、经营情况、社会影响力等几个方面。

利用网络环境 提高学生音乐素养

现代教育技术的发展为人类学习提供了更加广阔的空间。如何给学生提供大量的学习信息,培养学生的信息素养,在教育教学活动中如何进行教学互动,培养学生运用信息技术的能力和创新能力等等,本文对这些方面进行了初步的探讨。

巧用信息技术优化音乐课堂教学

智能化时代对现有音乐课堂带来强烈的全方位冲击,中学音乐教学也将不断发展变化。新形势下的音乐教师必须更新教育观念,巧用信息技术优化音乐课堂教学,使学生更有效地参与到教学中来。结合教学实践进行梳理反思,以期为一线教学提供参考和帮助。

探析陶行知创造思想在幼儿园音乐教育中的运用

陶行知教育思想的精髓就是生活教育理论,其在 幼儿园教育中具有显著作用,是重点研究课题之一,因此本文 对陶行知创造思想在幼儿园音乐教育中的运用进行分析,通过 将创造思想与音乐教育相融合,为幼儿创造学习音乐的新方 法,从而提高音乐教学水平。

小学音乐与信息技术融合的策略探究

在当前信息经济得到迅猛发展的时代背景下,实现信息技术与课堂教学活动的融合已成为教育改革发展的必要趋势。将之与小学音乐融合起来,能够让学生的音乐学习方式变得更加丰富多样,学生也能从中充分感受到音乐学习的魅力所在,并促进素质教育的落实和深入实施。下面针对在小学音乐教学中运用信息技术手段的方法和策略进行阐述。