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构筑音乐通感体验的实践与感悟
被引量:
1
1
作者
梁华
《江苏教育》
2017年第33期49-50,共2页
音乐教学中,如何更好地发挥通感的作用,彰显音乐实践活动的价值是一个需要深入思考和研究的问题。要让学生在音乐教学中获得通感体验,教师可以从'培养学生听的能力'和'处理好感性体验与理性认知的关系'两方面入手。
关键词
音乐通感体验
听觉
感性
体验
理性认知
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职称材料
题名
构筑音乐通感体验的实践与感悟
被引量:
1
1
作者
梁华
机构
江苏省镇江市教育局教研室
出处
《江苏教育》
2017年第33期49-50,共2页
文摘
音乐教学中,如何更好地发挥通感的作用,彰显音乐实践活动的价值是一个需要深入思考和研究的问题。要让学生在音乐教学中获得通感体验,教师可以从'培养学生听的能力'和'处理好感性体验与理性认知的关系'两方面入手。
关键词
音乐通感体验
听觉
感性
体验
理性认知
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
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构筑音乐通感体验的实践与感悟
梁华
《江苏教育》
2017
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