青春飞扬 个性刚强——中央音乐学院附中阶段(1957-1959)的施光南

文章是2023年6月26日两位作者在浙江音乐学院“施光南音乐艺术馆开馆暨《施光南全集》首发系列学术活动”之学术研讨会上的联合发言,其后作了些微改动和调整而成。文章通过施光南在附中时期(1957-1959)的几段小故事,来说明中学求学阶段施光南的青春独特风貌和创造性的学习精神。

越勤奋 越幸运--中央音乐学院附中学生陈伊诺小记

江南水乡孕育出灵秀琴童2022年末北京中山音乐堂,一位气质高雅的小姑娘在交响乐队的协奏下,将一曲二胡经典作品《长城随想》演绎出了青春勃发,不带一丝尘埃之美。她的演奏令当晚的舞台熠熠生辉。她就是中央音乐学院附中二胡专业学生陈伊诺。陈伊诺出生于江南西道的一座古城,她与二胡的故事便源于此地。“在姥姥、姥爷的熏陶下,我从小便知道了二胡这件乐器。第一次接触二胡是在我3岁多幼儿园时期,上课时老师发给每个小朋友一把二胡.”

“上音附中钢琴展演”托举新生代人才冉冉升起

琴声悦耳,扬帆逐梦。近日,在各界的瞩目中,“2024上海音乐学院附中国际青少年钢琴展演暨中瑞近现代钢琴作品展演-颁奖典礼”盛大举行。经过激烈的竞技比拼,周怡然、周芃呈、李明彦、韩羽良、桑亦晨、盛奕涵、康语果儿、沈奕澄、于亦舒、陈书涵、曹陈曦、林熙宸等选手脱颖而出,赢得各组别奖项,收获逐梦路上的又一个荣誉。

试论音乐院校附中的声乐教学

音乐院校附中的声乐教学有其自身的特点,教师应从学生的学习心态、教学方法、变声期问题、艺术实践及心理变化等方面来探索其声乐教学的规律和有效途径。

音乐院校附中物理课教学的特点与难点

音乐院校附中的文化课教学,因其教学对象专业的特殊性,而必须在教学形式、教法选择等方面作出因地制宜的调整。物理课作为此类学校非高考科目的科目,更是需要从学生的特点,以及学科的特点出发,为教学寻找到恰当的切入点,这就对教师的综合素质提出了更高的要求。本文基于物理学科的特点、音乐专业学生的特点,综合分析了物理课对于此类学校学生的作用,提出了此类学校物理课的教学教法以及能够胜任特殊型教学的教师应该具备的各方面素质和能力。

论音乐学院附中钢琴专业学生的自主学习能力培养

学生的自主学习能力是人才培养模式的重点内容之一。文章结合目前音乐学院附中钢琴专业教学的实际情况,对学生参与制定教学曲目、涉及更多曲目量、独立分析作品并在练习中反思、表达音乐的独创性等四个方面进行了一些探讨,并提出若干种教习方案,以期对学生自主学习能力的培养起到良好的促进作用。

当代民族室内乐创作与教学的新举措——上海音乐学院附中2016全国第二届“音中奖”作曲比赛述评

上海音乐学院附中主办的2016全国第二届"音中奖"作曲比赛(民乐作品)于11月21日在上海音乐学院贺绿汀音乐厅举行。笔者作为此次比赛的组织者和参与者,对比赛的意义和中国民族室内乐发展有一些思考。笔者认为,推动民族室内乐发展,应不断鼓励丰富其创作、以宽容态度对待民族室内乐并鼓励探索多元创作形式、民族室内乐教学应聚焦艺术院校青少年群体。

东平路上的秋日盛事 2019上海音乐学院附中国际室内乐艺术节

东平路是上海一条充满了文艺气息的小路,秋天也是它最美的季节。这里的文艺气息大多是因为路上有一所国际知名的学校,即上海音乐学院附中。这个秋天的东平路与往常一样,但又不太一样。2019年11月4日晚,德国艾茵根音乐学校的中学生在上海音乐学院附中小音乐厅奏响了“2019上海音乐学院附中国际室内乐艺术节”的号角,拉开了为期五天的“国际室内乐艺术节”的帷幕。

附中学生北京音乐厅演出成功

2011年12月8日晚,由香港中乐团艺术总监兼首席指挥阎惠昌和国家一级指挥张列共同执棒指挥的＂中国音乐学院附中与西安音乐学院附中少年民族乐团联合音乐会＂在北京音乐厅成功举办,北京朝阳区安慧里中心小学金帆民乐团应邀友情参演。中国音乐学院院长赵塔里木、我院党委书记安宁、院长赵季平、副院长韩兰魁、

王建中《彩云追月》的音乐分析研究

王建中于1933年出生在上海的一个音乐世家,受家庭影响,他从小就开始接触西方音乐,10岁学习钢琴。他于1950年考入中央音乐学院上海分院(现上海音乐学院)作曲系,而后转到钢琴系,先后师从李翠真、戴普生及苏联专家阿尔扎玛诺娃等钢琴家学习钢琴,并在桑桐和陈铭志的指导下辅修和声、复调和作曲。1958年从上海音乐学院毕业后,他去沈阳音乐学院附中任教,次年,被调回母校执教,教授钢琴与和声专业。

弦·键之声音乐会 中国音乐学院附中钢琴弦乐音乐会在中山音乐堂隆重举行

2009年12月23日晚由中国音乐学院附中主办的钢琴弦乐音乐会在中山音乐堂举行。此次参演的都是来自中国音乐学院附中的钢琴专业学生，演出曲目包括凯文·欧森的双钢琴八手联弹《乔普林的拉格泰姆狂想曲》，格拉纳多斯的钢琴独奏作品《稻草人》，德沃夏克的钢琴三重奏，卢托斯拉夫斯基的双钢琴作品《帕格尼尼主题变奏曲》等八首作品。

蓓蕾朵朵根深叶茂天津音乐学院附中简介

1958年在中央音乐学院原址,创办了河北音乐学院,1959年更名为天津音乐学院,同时,在老一辈音乐教育家和关切音乐教育事业的教职员工的努力下,建立了附属中等音乐学校。附中担负培养大学各专业后备生,中等音乐专业人才和音乐教育师资。现任校长马景祁,党支部书记李明池。专业设置和大学对口一致,目前有七个教研室,三十个专业。民乐教研室:二胡、板胡、琵琶、扬琴、筝、三弦、笛、笙、唢呐。管弦教研室:小提琴,中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、园号、长号。键盘教研室:钢琴、手风琴、副科电子琴。

长笛声中奏出的留学岁月 访中国青年长笛演奏家、中央音乐学院附中教师刘晔

秋天是北京最美的季节,银杏树叶开始变成明亮的金色,枫叶也渐渐染红。两个十多岁的姑娘站在枫树下谈笑,她们手里拿着的是刚刚上课演奏的乐器。不远处的教学楼里传来各种乐器演奏的声音,许多孩子们还在练琴或上课。这就是位于北京南二环的中央音乐学院附中,许多享誉世界乐坛的中国音乐家们在这里度过了他们的童年和少年时代。中国青年长笛演奏家、中央音乐学院附中教师刘晔也是如此,她和她的长笛一起在这里、在德国、在世界众多舞台上奏响了自己的青春岁月。

我音乐作品中的“海派”元素自析

序百多年来上海传承发展着“海派”精神,我个人最欣赏和吸纳的是两条:一条是博采广纳、海纳百川;另一条是敢为人先、创新凝练。我大概是一个天生的海派音乐家:生于斯,长于斯,发展于斯,到海外去转了一圈后又回归于斯。真是一方水土养一方人,这是被注定了的命运。1957年的秋天,我写下了我的第一首作品《快乐的生日》,正值上海音乐学院附中校方安排我在琴房接待来访的印度总统拉特·克里希南博士,由后来的恩师丁善德(时任副院长兼作曲系主任)作陪,他们在听我演奏了莫扎特C大调奏鸣曲和《快乐的生日》后,总统先生直夸“上海音乐学院是世界音乐家的摇篮”,丁教授摸着我头说:“转作曲吧,希望你十年后成为我的弟子。”果真,到了1967年,我成了他“文化大革命”前的关门弟子,终生受教于他,这是我和音乐结下的奇缘。

“我们在一起”《你好吗》音乐分析

2020年2月下旬,全国驰援武汉抗疫的关键时刻,由上海音乐学院附中作曲学科主任强巍昊作曲,朱艺作词,青年竹笛演奏家、音乐人屠化冰以演唱与哨笛演奏相结合的方式演绎的抗“疫”歌曲《你好吗》,从亲人与爱人的视角表达了对于“抗疫天使”的牵挂与思念,向我们呈现了抗“疫”过程中柔情的一面。

这种精神比什么都重要——为天津音乐学院钱国桢教授从教57年学术研讨会暨《中国戏曲音乐作品分析》首发式而写

热烈祝贺钱国桢80岁生日!我和钱国桢是1956年的老同学,至今已61年!1956年中央音乐学院附中第一次创办＂四年制＂,开设作曲、理论、声乐、民乐、指挥专业。培养高中学生,作为专业音乐学院的后备力量,也可为社会培养中等专业音乐人才。这个班的学生一部分由附中其他专业学生转入（万昭、金韶、严安思、高燕生、邱天虎、张韵琴、朱仁玉等,我也在其中）;大部分学生来自招生考试,其中有些同学已经参加过工作,

天鹅的纪念

进入音乐学院附中,我踏进宿舍的第一眼,看到的就是柴科夫斯基。那是我上铺室友在墙边挂的一幅他自己画的铅笔素描像。这一瞬间,我立刻明白这是我室友心中的偶像,也是我们这群孩子们心中的偶像;我也立刻意识到,从现在起,自己也是这个群体的一员了,因为我也很喜欢柴科夫斯基。

音乐浙江 施光南

施光南（1940-1990），作曲家，祖籍金华，生于霞庆。1951年在北京101中学读书期间，开始利用业余时间练列作曲。1957年考入中央音乐学院附中，1959年考入天津音乐学院作曲系，全1964年毕业。学生时代的施光南，创作有声乐套曲《革命烈士诗抄》，

宋阳的贝多芬

在上海的汾阳路上,迎着立冬当日的缤纷落叶,我兴致盎然地跨进上音歌剧院的排练厅。还没到晚上六点,排练厅里已坐满了跟我一样期待的听众。作为上海音乐学院附中的小提琴教师,宋阳与年轻的钢琴家安宇联袂出场,演出贝多芬的十首小提琴奏鸣曲。音乐会由上海音乐出版社副总编辑、《音乐爱好者》杂志执行主编杨海虹主持。