期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
幼儿园音乐集体教学活动质量研究
1
作者 吴晓燕 《电脑乐园》 2020年第8期338-338,共1页
在幼儿园教育中开展音乐教学活动是为了让幼儿能够在接触音乐内容的过程中形成良好的音乐艺术素养,并使其在教师组织下 的活动中开展音乐相关实践,进一步强化幼儿的艺术实践能力。而幼儿园音乐集体教学活动则是幼儿园音乐教学中常见的... 在幼儿园教育中开展音乐教学活动是为了让幼儿能够在接触音乐内容的过程中形成良好的音乐艺术素养,并使其在教师组织下 的活动中开展音乐相关实践,进一步强化幼儿的艺术实践能力。而幼儿园音乐集体教学活动则是幼儿园音乐教学中常见的组织实践方式, 并且其在教师的组织之下常常能够取得较好的成绩,以较高的活动质量组织幼儿的音乐实践,促成幼儿音乐等艺术能力的提高。在下文中, 笔者将针对其良好活动质量的形成原因展开具体的教学研究。 展开更多
关键词 幼儿园教育 音乐集体教学 活动质量
下载PDF
玩转游戏,启迪音乐——浅谈大班音乐集体教学活动中融入游戏元素的有效开展
2
作者 何丽娜 《读与写(上旬)》 2019年第8期11-11,共1页
音乐是一门很特殊的艺术,它具有形象性的特点,往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想,然而又凝聚着深刻的、微妙的、难以言表的概括与抽象。那么,如何才能使幼儿在音乐集体教学活动中玩得开心,学... 音乐是一门很特殊的艺术,它具有形象性的特点,往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想,然而又凝聚着深刻的、微妙的、难以言表的概括与抽象。那么,如何才能使幼儿在音乐集体教学活动中玩得开心,学得快乐呢?针对这一情况,我们通过三种不同的模式:示范——模仿——练习的模式;先分解后累加的模式;先玩游戏——后玩音乐游戏的模式以此入手,有目的,有计划的在音乐集体教学活有效地融入游戏元素,以此来提高音乐集体教学的有效性,及让幼儿真正的感受到音乐活动的快乐! 展开更多
关键词 音乐集体教学 游戏性
下载PDF
幼儿园音乐集体教学活动质量研究 被引量:17
3
作者 杨莉君 邬凌霄 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期92-98,共7页
本研究主要采用文献法、观察法和访谈法,在长沙市某省级示范园选择了30个音乐集体教学活动为样本,对每个活动进行观察的同时录音录像,采用《中国托幼机构教育质量评价量表(试用版)(第二稿)》中子量表四"集体教学"进行评分,结... 本研究主要采用文献法、观察法和访谈法,在长沙市某省级示范园选择了30个音乐集体教学活动为样本,对每个活动进行观察的同时录音录像,采用《中国托幼机构教育质量评价量表(试用版)(第二稿)》中子量表四"集体教学"进行评分,结论如下:该幼儿园音乐集体教学活动总体质量良好,其中各子项目质量呈现不均衡;不同类型音乐集体教学活动质量存在差异,其中打击乐活动得分较高;大、中、小班不同年龄段音乐集体教学活动质量无显著差异。 展开更多
关键词 幼儿园 音乐集体教学活动 质量
原文传递
人才培养视域下的高校钢琴专业课教学改革研究 被引量:5
4
作者 牛嘉 《艺术评鉴》 2021年第5期112-114,共3页
伴随着我国社会经济的进一步发展和时代的进步,市场环境中各个行业领域也获得新的发展机遇,人民群众的生活质量也在其影响下得到实质性的提高,因此,当前社会对于人才诉求和标准也相较之前有所不同,这也导致毕业生出现就业困难的问题。... 伴随着我国社会经济的进一步发展和时代的进步,市场环境中各个行业领域也获得新的发展机遇,人民群众的生活质量也在其影响下得到实质性的提高,因此,当前社会对于人才诉求和标准也相较之前有所不同,这也导致毕业生出现就业困难的问题。基于此,我国教育领域为了有效地解决和缓解这一问题,全面推行教育改革,在教学过程中向学生传授基础理论知识和学习技能的同时,更加注重培养学生成为全面发展的高质量优秀人才。高校中通过开设音乐教师课程,已达到对高校中学生进行音乐美育教育的目的,从而使得学生在这个过程中艺术鉴赏能力和审美水平得到有效提升,同时还可以有效的培养学生形成良好的音乐素养,而在音乐教学体系中,钢琴专业是其中重要组成部分,更是得到人民群众的高度关注和重视,为此,高校中钢琴专业教师应该积极探索研究改革创新的方法和措施,从而让学生获得更加科学全面的钢琴教学,在潜移默化中培养学生成为全面发展的高质量人才。 展开更多
关键词 人才培养 音乐集体教学活动 教学改革
下载PDF
玩转游戏,启迪音乐——浅谈大班音乐活动中融入游戏元素的有效开展
5
作者 唐文鸣 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第11期274-275,共2页
音乐是一门很特殊的艺术,它具有形象性的特点。那么,如何才能使幼儿在音乐集体教学活动中玩得开心,学得快乐呢?针对这一情况,我们通过三种不同的模式:示范——模仿——练习的模式;先分解后累加的模式;先玩游戏——后玩音乐游戏的模式以... 音乐是一门很特殊的艺术,它具有形象性的特点。那么,如何才能使幼儿在音乐集体教学活动中玩得开心,学得快乐呢?针对这一情况,我们通过三种不同的模式:示范——模仿——练习的模式;先分解后累加的模式;先玩游戏——后玩音乐游戏的模式以此入手,有目的,有计划的在音乐集体教学活有效地融入游戏元素,以此来提高音乐集体教学的有效性,及让幼儿真正的感受到音乐活动的快乐! 展开更多
关键词 音乐集体教学 游戏性
下载PDF
探析钢琴集体课的教学建构 被引量:1
6
作者 江黎 《艺术教育》 2005年第3期79-79,59,共2页
钢琴集体课是打破传统教学模式。充分发挥和运用现代电子技术。并将二者有机结合而发展起来的一门新的键盘学习课。
关键词 音乐教育钢琴集体教学 教育目标和对象 教学内容和方法 传统教学模式 钢琴集体 现代电子技术 学习课
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部