有效实施农村骨干教师培训的实践与思考——以音乐骨干教师培训为例

目前,我国农村中学的音乐教育现状不容乐观。"国培计划"对农村中学音乐骨干教师的培训在参训学员、培训课程设置等方面还存在一定的问题。使培训项目具有活力和可持续发展,要求培训方案的设计要充分考虑学员的个体差异;要求培训课程的设置要具有针对性和动态性;要求理论与实践相结合,且易于学员掌握吸收。

湖南省农村音乐骨干教师培训需求调查与分析

采用问卷调查法、访谈法对参加湖南省农村中学音乐骨干教师队伍的基本现状、参培动机、培训内容及形式等方面进行调查分析,全面、客观地反映音乐骨干教师的参训需求,提出有效开展农村音乐骨干教师培训的实施策略,为今后"国培计划"音乐学科培训项目的整体设计和实施提供有益的参考。

广东省中小学音乐教师继续教育需求的调查研究——基于2016年广东省“强师工程”中小学音乐骨干教师培训项目

广东省2016年"强师工程"中小学音乐骨干教师培训项目以培养全省中小学骨干音乐教师团队为目标,以增强音乐理论修养与科研能力、提高专业技能、提升课外辅导组织能力、强化美育工作要求等为主要内容,力图让通过培训后的教师能够在本地区的艺术教学、实践等工作中起到示范与引领作用。本文以问卷调查、实地回访、电话回访等形式对参训学员的继续教育培训需求和意见进行了收集、整理,意在总结出广东省中小学音乐骨干教师继续教育培训需求情况,并对进一步满足中小学音乐教师继续教育需求提出反思与建议。

文化馆音乐骨干队伍的作用与建设探析

当下我国社会经济在稳步推进,人民的物质水平得到了显著的提升,与此同时,我们更应该关心的是人民群众的精神追求应该走向何方,承载着群众文化活动发展责任的文化馆更是应该在这个时期主动承担起自己的责任。音乐,作为古今中外都能够影响人类的一种文艺形式,大力培养音乐骨干对文化馆的发展有着重要作用。本文就培养文化馆音乐骨干队伍的作用进行分析,进一步就目前文化馆人才培养的现状问题展开探讨。