针对性呼吸训练方案治疗脑瘫患儿构音障碍的疗效观察

目的:探究呼吸训练治疗脑瘫患儿构音障碍的临床疗效。方法:收集2017年11月-2019年3月于本院康复训练中心治疗的60例脑瘫伴有构音障碍的患儿,按照随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组采取常规康复治疗包括构音训练、韵律训练及口部运动训练,观察组在对照组的基础上联合呼吸训练。治疗3个月后,比较两组患儿的治疗有效率、口部运动情况、构音运动情况以及音位习得率、言语清晰度的变化。结果:研究组的治疗总有效率显著高于对照组,P<0.05;治疗后观察组口部运动改善情况优于对照组,P<0.05;观察组患儿构音运动改善情况优于对照组,P<0.05;观察组患儿在声母、声调及韵母音位习得率、言语清晰度方面明显优于对照组(P均<0.05)。结论:呼吸训练在脑瘫患儿构音障碍的治疗效果显著,值得临床上进一步推广。