语言符号的层次及其相互关系

语言符号的层次及其相互关系王铭玉洛阳外国语学院（一）语言属于符号范畴，它是一种特殊的符号系统。自然，语言符号与广义的符号之间在层次关系上会有一种类比关系。广义的符号系统通常可分出三个层次：次符号层次、符号层次和超符号层次。与此相对应，语言符号也可分出...

插入成分与超插入结构

插入成分与超插入结构北京外国语大学教授王易仓西北师范大学副教授张智学请看一组句子：［１］Ｔａｌｋｉｎｇｏｆｇｏｌｆ，ｈａｖｅｙｏｕｍｅｔＢｏｂｌａｔｅｌｙ？［２］Ｔｈａｔ，ｉｎｓｈｏｒｔ，ｉｓｗｈｙＩｒｅｓｉｇｎｅｄ．［３］Ｈｅｒｅｆｕｓｅｄｔｏｄｅ...

浅谈文学作品意象性的翻译技巧

翻译的文艺学派理论指出 ,在文学作品翻译中 ,既要保持原文的语言信息 ,又要重视审美。作者在文中从审美意象性角度出发讨论了其常见的几种翻译方法 。

语义三层次在理解语篇意思中的作用

语篇(text)是语义上的概念。语篇不论采取口头形式还是书面形式,都是用来表达意思的。在韩礼德(M. A. K. Halliday)的系统——功能语法中,同语篇意思密切相关的是语言系统外的社会符号(social semiotics)和语言系统内的语义层(semantic level)。说话者或写作者确定了所要表达的意思之后,就在语义层下面的词汇语法层(lexicogrammatical level)和音位层(phonological level)系统中选择,最后形成语篇。然而。

北京话儿化韵个人读音差异问题

儿化韵是北京语音系统中一种相当年轻的现象,其中一些韵母的读音,在个人之间有相当明显的差异。本文就所考察的有代表性的儿化韵读音差异,从音位层次和语素层次角度分析,提出了音位的音位变体可以是零的看法,从而使一些实际读音有分歧的音位结构得到了比较合理的解释。

列弗尔马茨基А.А.Реформатский(1900—1978)

列弗尔马茨基于1900年10月16日生于莫斯科。他的父亲是苏联著名的化学家 A.H.列弗尔马茨基,母亲多年从事俄罗斯语言文学的教学工作。他1918年中学毕业,同年考入莫斯科大学历史语文系,1923年毕业。曾先后在莫斯科一些出版社工作。