浅谈音乐教学中音像结合的情感体验——以《红星歌》教学为例

音乐是声音的艺术,在音乐教学中充分利用音像资源导学,能够使教学达到事半功倍的作用。尤其是距离学生久远的时代音乐作品。有了电影片段的欣赏,学生在声情并茂的感召下,更能理解音乐作品。

运用现代教育手段 激发学生的道德情感

本文通过创设情境、以景激情,选用事例、以事激情,渲染气氛、以情激情,音像结合、以美激情等现代教育手段,系统地论述了如何运用现代教育手段激发学生的道德情感。

融入多媒体后的数学教学

多媒体为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境,使学生在与周围环境的相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身的认知得到发展。多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位,合理运用能激发学生学习的兴趣,使课堂气氛生动活跃,从而提高课堂效率,反之会适得其反。这是值得教师认真思考的问题。

人工智能技术在音乐教学中的应用

在互联网信息技术迅速发展,对人们日常生活、学习和工作活动产生越来越广泛而深刻的影响的时代背景之下,将人工智能技术应用于音乐教学活动中,显现出一定的时代必要性和积极的时代意义。它有利于扩大音乐课堂知识容量、有利于吸引学生的学习兴趣、有利于提高音乐课堂教学效率、有利于记录档案为学生后续音乐学习活动的开展提供依据,值得推广。