浅谈提高英语专业四级考试听写的音响信息辨别技能

听写是英语专业基础阶段学生掌握的基本技能,是提高英语专业四级考试通过率及优秀率的重要环节。学生具备良好的音响信息辨别技能又是听写的关键。依据《高等学校英语专业英语教学大纲》对基础阶段听写的要求,我们在教学实践中发现,大多数二年级学生听写的音响信息辨别技能较差,直接影响学校英语专业四级的通过率和优秀率。因此,加强听写训练,如何有效地提高学生听写的音响信息辨别技能成为广大师生急待解决的难题。

论音乐的“描绘”、“抒情”和“叙事”功能

音乐是一种诉诸听觉的美妙艺术，它是这样的动人，以至于我们往往会不由自主地随它而悲、随它而喜、随它而激昂奋发、随它而手舞足蹈。然而，它似乎是微妙而不可捉摸的，我们常常在听了一曲音乐后产生了情绪却不知为什么，好象听懂了却又说不清内容。这是由于音乐的特殊性...

怎样用交际教学法讲授大学英语听力课

听力是掌握语言的主要技能之一.培养学生的听力技能是大学英语听力教学的重要内容.目前,在大学英语听力课教学中存在着一些问题.不少大学英语课的教师在听力教学中投入了大量的精力和时间,而学生经过两年的听力训练却没能达到预期的水平.学生存在的主要问题是:对音响信息中的词、短语。

英语听音技能的掌握对提高听力水平的研究

英语听音技能的掌握对提高听力水平的研究①甘海星一、引言在英语学习过程中，大多数学习者都怕听力。在听力上花时多，收效微；各类英语考试丢分最多的是听力部分；有些阅读能力和翻译能力都比较强的学习者，一听英语就不知所云，一看文字就恍然大悟。在英语听力教学过程...

大学英语听力试题浅议

听、说、读、写、译是学习英语和英语实践的必由之路。其综合能力可表征英语水平的高低,而听位于此五方面之首,可见听其既是获取、发展各项能力的基础,又是语言知识逻辑推理的一种综合能力的体现。故听力测试列为大学英语测试的主要内容之一是理所当然的。大学英语三、四、六级考试中听力试题内容是一种综合性考试。

乐感浅析

乐感浅析李双彦一、乐感的体悟性乐感是一种音乐感觉能力的综合体验。它体现出演奏者的内在气质和音乐素养。乐感体验对不同类型演奏者的感受程度各不相同。好的乐感能将感觉动作化为心理操作，促使技术水平得到较佳的发挥；而乐感较差者多掬泥于某种单一的操作程序（如：...

钢琴演奏中冥听重要性

冥听又可称为"内部听觉"。音乐的效果在演奏家心中形成,他应当具体感受到作品的整体,它的细节,它的每一个音的质量。在没有弹奏之前,应当预先"听"到它们。