谈“音响色彩感”在音乐内心听觉训练中的作用

在音程和弦听辨教学中,如何去更好地分辨开各类音程及和弦的性质是视唱练耳教学的重点。在音程以及和弦听辨中,除了可以运用模仿的形式来进行训练外,还可以采用变换调式调性的方法来进行学习,其实质是培养学生再现音程及和弦整体音响色彩感的能力。

谈音响色彩感的培养与音程、和弦的听辨

培养音响色彩感是解决音程、和弦听辨这一视唱练耳课难点的关键。基于音乐是一种双重特性的艺术的认识以及形成音响色彩感与进行音程、和弦听辨教学两个过程，具有辩证统一关系的判断，提出通过“聆听─—赋义─—强化”的基本途径，以达到培养音感和形成技能的双重教学目标。